5．探究“串聯(lián)電路的電壓特點”實驗
（1）完成電路的連接（電源為3伏的電池組）要求電壓表測 L₁ 兩端的電壓；請在方框中畫出與圖對應(yīng)的電路圖．

（2）小瑞先將電壓表接在燈 L₁兩端，閉合開關(guān)后，他觀察到兩燈都不發(fā)光，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，該電路可能存在的故障是燈 L_1斷路．
（3）排除故障后，他正確測出了燈 L₁兩端電壓示數(shù)如圖所示 U₁=2.6v．

4．課堂上老師把手搖發(fā)電機跟一個小燈泡連接起來，用手搖動發(fā)電機，小燈泡亮了．在發(fā)電機處是機械能轉(zhuǎn)化為電能；小燈泡處是電能轉(zhuǎn)化為光能；通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，力的方向跟電流方向和磁感線的方向都有關(guān)系．

3．如圖是一種溫度自動報警器原理，當(dāng)溫度升高到報警溫度時，電磁鐵有（填“有”或“沒有”）磁性，電鈴響，發(fā)出報警信號，此時螺線管的上端是N極．

2．電流熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用，但有時它也會給我們帶來危害，下列情況中不屬于防止電熱危害的是（　�。�

	A．	電視機的后蓋有許多孔
	B．	電腦機箱內(nèi)有小風(fēng)扇
	C．	電動機外殼有許多散熱片
	D．	家電長時間停用，隔一段時間應(yīng)通電一次

1．某實驗小組用伏安法測量小燈泡正常工作時的電阻，待測小燈泡的額定電壓為2.5V．滑動變阻器R 為“10Ω，0.5A”，電源電壓為3V．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖 甲實物電路的連接．（要求：連線不得交叉，電壓表量程要正確）
（2）閉合開關(guān)前，電流表指針指向如圖丙，原因是正負(fù)接線柱接反，閉合開關(guān)前應(yīng)向右端（選“左”或“右”）調(diào)整滑動變阻器的滑片，測量過程中某一次的電流示數(shù)如圖丁所示，則該次的電流值是0.24A．
（3）實驗中，通過移動滑片記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的I-U 圖象．據(jù)圖可知小燈泡的電阻與溫度有關(guān)，小燈泡正常工作時的電阻為8.3Ω．
（4）該小組的I-U 圖象從0A 至1A 的部分不是由真實的實驗數(shù)據(jù)描畫的．

電壓/v	2.0	1.5	1.0	0.5
電流/A	0.2	0.24	0.28	0.3

（5）另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這個實驗時，由于接線錯誤，他們的實驗數(shù)據(jù)如右表所示，你認(rèn)為錯誤的原因可能是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了．

9．如圖所示電路，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

A．

燈泡L2處短路

B．

燈泡L1處短路

C．

燈泡L1處斷路

D．

燈泡L2處斷路

8．對以下自然現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

	A．	冰掛的形成是升華現(xiàn)象		B．	云的形成是汽化現(xiàn)象
	C．	霜的形成是凝固現(xiàn)象		D．	霧的形成是液化現(xiàn)象

7．在測定標(biāo)有“2.5V”小燈泡功率的實驗中，小亮選用電流表、電壓表、開關(guān)、電源為兩節(jié)新干電池、標(biāo)有“20Ω  1A”的滑動變阻器、若干導(dǎo)線等器材，如圖甲連接起來．

①在閉合開關(guān)前他又檢查了電路，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯了，請你在錯誤的導(dǎo)線上打一個“×”，然后用筆畫線代替接入一根導(dǎo)線使電路完整．
②小亮同學(xué)正確連接電路并移動滑動變阻器滑片后，閉合開關(guān)，電壓表及電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡實際功率為0.4W；向左（選填“左”或“右”）移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，若此時電流表示數(shù)為0.21A，則此小燈泡正常發(fā)光時的電阻R_L≈12Ω（保留整數(shù)）．
③小亮繼續(xù)移動滑片，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后熄滅，此刻他會觀察到電壓表指針?biāo)�指的刻度值�?V．

6．在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，小亮同學(xué)和他的同伴們進(jìn)行了如圖所示的一系列實驗，實驗中的鐵塊與鋁塊體積相同，實驗數(shù)據(jù)在圖中已列出．

（1）圖①③④三次實驗是為了探究浮力的大小與物體排開液體體積的關(guān)系．
（2）分析①②④⑥四次實驗得到的結(jié)論是物體受到浮力的大小與物重?zé)o關(guān)．
（3）為探究浮力大小跟物體浸沒在液體中深度的關(guān)系，應(yīng)選④⑤次實驗分析比較．

5．如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，由于力可以改變物體的運動狀態(tài)，這個棋子飛了出去，而上面的棋子由于慣性保持靜止?fàn)顟B(tài)，在重力的作用下又落回原位置．