17．李聰想研究閉合電路中電流和電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路
（1）請(qǐng)你在圖1示數(shù)電路圖的“○”中分別填入電壓表和電流表的符號(hào)．
（2）按電路圖連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處在斷開(kāi)狀態(tài)．
（3）李聰將電流表串聯(lián)填（“串聯(lián)/并聯(lián)”）接入電路，如圖3她測(cè)得的電流強(qiáng)度為0.4A，測(cè)得的電壓（如圖2）為4V．
（4）經(jīng)過(guò)探究，李聰發(fā)現(xiàn)，在用電器不變的閉合電路中，電池?cái)?shù)目越多，電壓越大，電流越大．

16．科學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．已知電源電壓為4.5V保持不變，所給的定制電阻的阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定制電阻兩端的控制電壓恒為2.5V．
（1）某同學(xué)在連接電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了．
（2）他們將電路重新連接好后，檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有明顯示數(shù)，且電路中只有一處故障，則故障原因可能是定值電阻短路了．
（3）實(shí)驗(yàn)中，他們做完第一次實(shí)驗(yàn)后，立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻，然后閉合開(kāi)關(guān)后，接下來(lái)的操作是滑片應(yīng)向右端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)保持不變，觀(guān)察并記錄電流表數(shù)據(jù)
（4）為了使所給的四個(gè)定值電阻都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器R₂的最大阻值至少應(yīng)為32Ω．

15．如圖所示，用固定在墻上的三角架ABC放置空調(diào)室外機(jī)．已知AB長(zhǎng)40cm，AC長(zhǎng)30cm，室外機(jī)的重力為300N，正好處在AB中點(diǎn)處，則，
（1）A處螺釘?shù)乃�平拉力�?00N（支架重力不計(jì)）．
（2）為了安全，室外機(jī)的位置應(yīng)盡量靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁．
（3）支架C處受到的力的方向是A．
A．水平向右     B．水平向左     C．右向上     D．右向下．

14．2006年奧運(yùn)會(huì)三米板雙人跳水奪冠后，吳敏霞以5金1銀1銅的戰(zhàn)績(jī)成為奧運(yùn)會(huì)跳水項(xiàng)目第一人，下列關(guān)于她三米板跳水有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	起跳時(shí)跳板的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能
	B．	起跳時(shí)跳板的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能
	C．	起跳時(shí)運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能
	D．	離開(kāi)跳板后運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大

13．如圖所示，電源電壓不變，R₁=6Ω、R₂=10Ω．當(dāng)S₁閉合S₂斷開(kāi)，①、②都是電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比是3：8；當(dāng)S₁、S₂都閉合，①、②都是電壓表時(shí)，則兩表示數(shù)之比是8：5．

12．在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一包A4打印紙，為進(jìn)一步了解A4紙，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用刻度尺測(cè)量紙張的厚度．
用刻度尺測(cè)出了整包打印紙的總厚度如圖1，則一張紙的厚度為0.007cm．
（2）用天平測(cè)量紙張的質(zhì)量．
步驟一：把天平放在水平桌面上，將游碼移到“0”刻度線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏（圖2甲），這時(shí)他應(yīng)該右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
步驟二：天平平衡后，小明測(cè)量10張A4紙的質(zhì)量如圖2乙所示，則每張A4紙的質(zhì)量是4.2克．
（3）兩次實(shí)驗(yàn)都采用了累積法進(jìn)行測(cè)量，這種處理的目的是：減小誤差．

11．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用器材和活動(dòng)過(guò)程．
（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板（填“平面鏡”或“玻璃板”）的要求是：豎直放置（與水平面垂直）；
（2）選擇蠟燭A和B形狀相同，其目的是為了便于比較物像大小關(guān)系；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒(méi)有（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖C所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明：物像等大．
（5）小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿00°軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)（選填“向右”、“向左”或“不”）；
（6）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀(guān)察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（4）相同的操作

10．在做光線(xiàn)通過(guò)三棱鏡的活動(dòng)中，某同學(xué)將一束白光通過(guò)三棱鏡之后照射在教室“優(yōu)勝班級(jí)”紅色的錦旗上．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	錦旗上出現(xiàn)七條彩色條紋		B．	錦旗上出現(xiàn)一條白色條紋
	C．	錦旗上出現(xiàn)七條白色條紋		D．	錦旗上只有一條紅色條紋

9．在一次聯(lián)歡活動(dòng)中小李表演了“摸牌猜點(diǎn)”的小魔術(shù)，他用兩個(gè)手指夾一枚金屬圓釘就能輕而易舉地說(shuō)出撲克牌是梅花8（如圖所示）．小李在這個(gè)魔術(shù)中主要是利用了（　�。�

A．

小孔成像原理

B．

光的反射原理

C．

光的折射原理

D．

凸透鏡成像原理

8．如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．

（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板（填“平面鏡”或“玻璃板”）的要求是：豎直放置（與水平面垂直）；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：兩只蠟燭完全相同；
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；
（4）把蠟燭B放在A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明平面鏡所成的像與物體大小相等．
（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀(guān)察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（4）相同的操作．