科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長等優(yōu)點.如圖甲所示是一個定值電阻R和一個LED燈的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖象.
(1)觀察圖象可知,R的阻值為__________Ω.
(2)如圖乙所示,將LED燈與R串聯(lián)在電路中,若LED燈的電功率為0.06W,則R中的電流為_____A,電路的總功率為_______W.
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示為一輛轎車的俯視圖,E點為司機眼睛的位置,司機通過左側(cè)的后視鏡AB(看做平面鏡)中能看到車尾后部S點,請畫出其光路圖(保留作圖痕跡)
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖是家庭常用的一個插線板的示意圖.在使用中會發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象,請在圖中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
釋放化學(xué)能的過程不斷地發(fā)生在人體內(nèi),食物也是一種“燃料”.營養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合,提供細(xì)胞組織所需的能量.人體攝入的能量(營養(yǎng)師常稱之為熱量)過多或過少,都有損于健康.
(1)某種巧克力的營養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g 能量2361kJ”,該標(biāo)識的含義與以下物理量__________(填入字母代號)的含義類似.
A.熱量 B.內(nèi)能 C.熱值 D.比熱容
(2)小華同學(xué)質(zhì)量為50kg,正常情況下步行上一層樓需要12s,他克服重力做多少功?他克服重力做功的功率是多少?(每層樓高3m,g取10N/kg)
(3)人體攝入過多的能量往往希望通過運動消耗掉.小華同學(xué)吃了一塊凈含量50g的上述巧克力,如果他從巧克力獲得的能量全部用于克服重力做功,則他要爬多少層樓?(每層樓高3m)
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
電動機是一種使用廣泛的動力機械,它內(nèi)部的線圈有一定的電阻,我們可以將其看作是一個沒有電阻但兩端有一定的電壓U1的線圈M(理想的電機)與一個電阻r串聯(lián),如圖所示.從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電動機主要是通過線圈M把電能轉(zhuǎn)化為機械能,還有一部分在電阻r中以產(chǎn)生熱量的形式散失掉,把該電動機接在電壓為U=220V的電路兩端,如果通過電阻r中的電流為5A,求:
(1)這臺電動機每分鐘消耗的電能是多少?
(2)若這臺電動機線圈的電阻是4Ω,則線圈每分鐘產(chǎn)生的熱量為多少?
(3)這臺電動機每分鐘所做的機械功是多少?
(4)這臺電動機的機械效率為多少?
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.
(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?____________
(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是________℃.
(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:
鹽水濃度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(℃) | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | ﹣8 | ﹣11 | ﹣15 | ﹣18 | ﹣17 | ﹣1.8 | ﹣0.4 | 0 |
分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時,其凝固點__________.
(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為﹣18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?____(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確),你判斷的理由是__________.
(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用________________.(冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰).
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小文同學(xué)通過以下的實驗過程,探究光的反射規(guī)律.
【提出問題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系?
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點.
(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點時,在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB.實驗時,在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因為光在光屏上發(fā)了___________反射.
(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點,會發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有____性.由(2)、(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).
(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上__(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側(cè)紙板上________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線.
【實驗中提到新的問題】
(4)、(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個方向呢?是否還是與入射光線共面呢?
【繼續(xù)實驗】在圖乙中過O點垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來旋轉(zhuǎn)紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線.
【分析與論證】
(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系,過入射點作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要,我們物理學(xué)中把這根線叫做法線.
(2)經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在_____.
【評估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿
AO法線射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.測量出兩個角的大小都是40°,于是繼續(xù)補充光的反射規(guī)律,
得出結(jié)論:光反射時,入射角等于反射角.現(xiàn)請你對他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評價:
①________________;②_________________.
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 動滑輪重/N | 鉤碼上升 的距離/cm | 彈簧測力計 的示數(shù)/N | 彈簧測力計 上升的距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼____(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進(jìn)行第2次測量時滑輪組的機械效率約為____(保留三位有效數(shù)字);
(3)進(jìn)行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為____N,滑輪組做的有用功是____J;
(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與____有關(guān);
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)≠,可能的原因是:__________;
(6)某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G’,繩自由端移動距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦.則下列關(guān)于滑輪組機械效率的計算關(guān)系中錯誤的是__.
A.η= B.η= C.η= D.η=1﹣.
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科目: 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗,設(shè)計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.
(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;
(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了,請你在甲圖中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(3)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:______________;
(4)排除故障后進(jìn)行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W;
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成的原因是:__________________.
(6)張皓同學(xué)又設(shè)計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0.
①方案一:閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=____.
②方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由:____________.
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