19．小明發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象：將原來靜止著的空車推動很容易，但用同樣的力很難推動一輛載重車；一般小汽車從靜止加速到100km/h，只需十幾秒的時間，而滿載的貨車加速就慢得多．
（1）由此小明猜想：物體受力一定時，它的質(zhì)量越小，運動狀態(tài)越容易改變．
（2）小明利用圖所示的裝置設(shè)計一個實驗，在光滑的桌面上檢驗他的猜想是否正確．
①用鉤碼通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊，記下所用時間t₁；
②保持鉤碼不變不變，在木塊上放一重物，再通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊，記下所用時間t₂．
（3）若他的猜想是正確的，你將看到的現(xiàn)象是：t₁＜ t₂．（選填“＞”、“=”或“＜”）

18．如圖所示，體積相等的兩實心的鐵球和正方體木塊放在水平桌面上如甲所示，鐵球?qū)ψ烂娴膲簭?qiáng)大；現(xiàn)將它們放入水中，浮沉狀態(tài)如乙所示，則鐵球受到的浮力大．（以上兩格均選填：“鐵球“或“木塊”）

17．如圖所示兩個完全相同的玻璃杯，裝有等高的鹽水（左）和純水（右），對于它們內(nèi)部三點a、b、c，液體壓強(qiáng)最小的是（　�。�

A．

a點

B．

b點

C．

c點

D．

無法判斷

16．某學(xué)習(xí)小組利用圖甲體驗“模擬引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)？并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān)；
為了驗證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實驗探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細(xì)繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖乙所示，實驗中，用手感受繩子的拉力大小，做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)	小球的質(zhì)量（g）	運動的快慢	繩子的長度（cm）	繩子的拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（1）實驗中，小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力（不計空氣阻力）．
（2）實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態(tài)一定（選填“一定”或“不一定”）改變，若繩子斷了，小球繼續(xù)運動，那是因為小球具有慣性，且實驗次數(shù)4中的小球表現(xiàn)的最明顯．
（3）分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想A；分析對比實驗次數(shù)2、3的數(shù)據(jù)可以初步驗證猜想B．
（4）本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

15．問題解決
給你一個量筒（可以浮在水槽中），水槽，足量的水，測一個金屬塊的密度．（金屬塊可以放入量筒）
測量的步驟：①在水槽中倒入適量水，將量筒放入水槽中漂浮，記下水面到達(dá)的刻度V₁；②將金屬塊放入量筒中，記下此時水面到達(dá)的刻度V₂；③將量筒從水槽中拿出，并取出金屬塊，在量筒內(nèi)倒入適量水，記下水的體積V₃；④將金屬塊完全浸沒在水中，記下此時水面到達(dá)的刻度V₄密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{4}-{V}_{3}}$．

14．進(jìn)一步探究--歸納式探究：
氣體壓強(qiáng)大小和它的質(zhì)量、體積和溫度有關(guān)．下面是一定質(zhì)量的氣體，在體積不變時，壓強(qiáng)隨溫度的變化情況
如表1：

氣體溫度/℃	0	25	50	75	100
氣體壓強(qiáng)/×103 Pa	100	110	120	130	140

若仍用這些氣體讓它們的溫度保持在0℃不變，壓強(qiáng)和體積的關(guān)系
如表2：

氣體體積/×10-3m3	100	80	50	40	20
氣體壓強(qiáng)/×103Pa	100	125	200	250	500

（1）癟了的乒乓球，放在熱水中會恢復(fù)原狀，說明溫度越高，氣體壓強(qiáng)越大．
（2）請在表格1空白處填數(shù)據(jù)．
（3）質(zhì)量和溫度一定時氣體的壓強(qiáng)與體積成反比，圖象b反應(yīng)其關(guān)系．
（4）這些氣體溫度為40℃，體積是20×10^-3m³時，氣壓是5.8×10⁵Pa．

13．設(shè)計實驗：
（1）給你一個小磁針、一個電池組、一個滑動變阻器、一個開關(guān)，數(shù)根導(dǎo)線，請你設(shè)計一個小實驗，驗證“通電導(dǎo)線周圍存在磁場．”
（2）請完成下列探究實驗的設(shè)計方案：

課題	探究動滑輪的省力特點	實驗步驟
器材	6個鉤碼、彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、細(xì)繩	a、用彈簧測力計測出每個鉤碼的重力G；b、分別在動滑輪上掛2個、4個、6個鉤碼，用測力計豎直向上勻速拉動繩端上升，待示數(shù)穩(wěn)定后讀出測力計的示數(shù)；c、分析拉力與重力的關(guān)系得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)記錄表格	次數(shù) 鉤碼重力G/N 拉力F/N 1 2 3

12．如圖所示，水平面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中分別裝入深度相同的水，三個容器底部所受水的壓強(qiáng)（p₁、p₂、p₃）、壓力（F₁、F₂、F₃）關(guān)系，以及容器對水平面的壓強(qiáng)（p_甲、p_乙、p_丙）、壓力（F_甲、F_乙、F_丙）：（　�。�

	A．	p1=p2=p3 F甲＜F乙＜F丙		B．	p1＜p2＜p3，F(xiàn)1＜F2＜F3
	C．	p甲=p乙=p丙F1=F2=F3		D．	p甲＜p乙＜p丙F甲=F乙=F丙

11．如圖所示，甲、乙二人用大小相同的力F₁和F₂沿相反方向水平拉一彈簧測力計，若F₁=F₂=10N．這時彈簧測力計的示數(shù)是10N．

10．有兩個容積相同的保溫杯，設(shè)計實驗比較哪個杯的保溫效果好．
（1）實驗器材有：秒表、熱水，還缺少的器材是溫度計．
（2）寫出實驗步驟：
①在保溫杯中裝滿相同溫度的熱水，并把兩個保溫杯放在同一個室內(nèi)；
②經(jīng)過相同時間后，同時用兩支溫度計測量兩個保溫杯中水的溫度．
（3）通過上面設(shè)計的實驗，怎樣判斷哪個保溫杯的保溫效果好？寫出你的方法．溫度計示數(shù)高的那個保溫杯保溫效果好．