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科目： 來源：不詳 題型：單選題

我們無時無刻不與聲打交道．下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（　　）
A．我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲
B．將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到2次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的
C．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲
D．宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

聲音的傳播需要______，光在真空中的傳播速度大約是______米/秒．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中，正確的是（　�。�
A．聲音有時不需要介質(zhì)也能傳播
B．聲調(diào)高的人就是響度大，聲調(diào)低的人就是響度小
C．撥動樂器的琴弦用力越大，音調(diào)越高
D．噪聲污染跟水污染、大氣污染、固體廢物污染一起，是當(dāng)代社會的四大公害污染

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

我們通常說聲音“震耳欲聾”其實反映了聲音的______大，這跟生源振動的______有關(guān)；青藏高原這首歌的高潮部分太“高”了我們很難唱上去，此處的高反映了聲音的______高，這跟生源振動的______有關(guān)；而我們聽廣播里播放的歌聲就能判斷出這首歌是韓紅唱的，這是根據(jù)聲音的______來分辨的；“隔墻有耳”說明了______；我們站在河邊拍手魚兒能聽見拍手聲，這一現(xiàn)象說明了______體和______體也都能傳聲；宇航員______（填“能”或“不能”）在真空中直接對話，因為______．點燃的蠟燭置于喇叭前方，喇叭工作時蠟焰在搖晃，這說明______．

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

（1）用超聲波測海深，超聲波在水中的傳播速度為1500m/s．如果發(fā)出超聲波后4s收到海底反射回來的超聲波，則海的深度為 ______m；
（2）說說超聲波的特點 ______，______，______．
超聲波的其它應(yīng)用（至少兩個應(yīng)用） ______，______．
（3）能用超聲波來探測月球等太空中的奧秘嗎？為什么？

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

聲音是一種波，在下列的實例中，能說明聲音具有能量的是（　�。�
A．下雨天，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲
B．百米賽跑的終點計時員總是在看到白煙的同時按下計時器
C．巨大的雷聲響過，我們發(fā)現(xiàn)活動的窗戶玻璃也跟著振動起來
D．登上月球的宇航員們即使相距很近，也必須通過無線電來通話

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)工作者為了測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)10秒后收到回聲，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，則該處海水的深度為______m，這種方法______（能/不能）用來測量月球到地球的距離，因為______．

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科目： 來源：欽州 題型：單選題

對于聲音的描述，下面說法中錯誤的是（　　）
A．通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的
B．我們能分辨出各種不同樂器的聲音，是由于它們的音調(diào)不同
C．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
D．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同

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科目： 來源：0106 模擬題 題型：填空題

唐代詩人杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”。以上詩句中包含的物理知識有：(只寫兩條)
（1）_________________________________________；
（2）__________________________________________。

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科目： 來源：北京市期末題 題型：填空題

如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在_____________，比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動幅度不同，說明兩次鼓發(fā)出聲音的_____________不同（填：“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。

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同步練習(xí)冊答案