4．用一把準(zhǔn)確到0.1毫米的游標(biāo)卡尺測(cè)得一個(gè)物體的長度為11.243厘米，若改用最小刻度是毫米的鋼尺去量這個(gè)物體，則測(cè)量結(jié)果是（　�。�

A．

0.11243米

B．

0.1124米

C．

0.112米

D．

0.11米

3．如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動(dòng)過程中，不計(jì)空氣阻力，則（　　）

	A．	小球在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大，左側(cè)最高點(diǎn)的高度大于右側(cè)最高點(diǎn)的高度
	B．	由最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程中重力對(duì)小球做功，細(xì)繩的拉力對(duì)小球也做功
	C．	從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過程，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能保持不變
	D．	小球在最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，若在此點(diǎn)繩子突然斷開，小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)

2．如圖所示，以下實(shí)例所列舉的幾個(gè)力中，沒有對(duì)物體做功的力是（　　）

	A．	提著水桶在水平公路上勻速前進(jìn)
	B．	靜止的小車在拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)
	C．	汽車在剎車阻力的作用下滑行了一段距離
	D．	長征運(yùn)載火箭在推力作用下發(fā)射升空

1．測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對(duì)生活中常見物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ)．以下對(duì)常見物體尺度的估測(cè)中正確的是（　　）

	A．	物理課本的寬度約為16.9m		B．	中學(xué)生的高度約為1.6cm
	C．	普通教室的高度約為4dm		D．	自行車車輪直徑約為0.8m

20．下列物體運(yùn)動(dòng)的速度哪個(gè)大（　　）

	A．	蝸牛的速度是1.5mm/s
	B．	子彈（出膛時(shí)）的速度約是1000m/s
	C．	發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度是7.9km/s
	D．	列車的速度是160km/h

19．國慶長假，小小乘坐爸爸的汽車上高速公路，細(xì)心的他觀察到汽車速度計(jì)的指針有一段時(shí)間停在如圖所示的位置．回答下列問題：
（1）此時(shí)汽車的速度是多少km/h，合多少m/s？
（2）汽車以這樣的速度行駛20min，通過的路程是多少？

18．小明同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，探究水蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)．

（1）通過A、D兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān)．
（2）通過A、B　兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)．
（3）小明同學(xué)通過C、D兩圖的對(duì)比，得到蒸的發(fā)快慢與溫度有關(guān)．則小明同學(xué)的結(jié)論是不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是沒有控制液體表面的空氣流動(dòng)速度相同．

17．速度是反應(yīng)物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，72km/h=20m/s．

16．在班級(jí)文娛晚會(huì)上，同學(xué)要小倩演唱歌曲《青藏高原》，小倩說“這首歌太高，我唱不上去，這里的“高”是指（　�。�

A．

音色

B．

音調(diào)

C．

響度

D．

無法判斷

15．在“測(cè)定小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)中，如圖，電路圖連接好電路后，接通開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，結(jié)果燈不發(fā)光，電流表指針不動(dòng)，但電壓表有明顯的示數(shù)，電路故障可能是C．
A．小燈泡被短路了      
B．電流表燒壞了造成短路
C．連線時(shí)，把電流表和電壓表互換了位置
D．滑動(dòng)變阻器的滑片接觸不良
理由：電壓表電阻很大，故燈泡不發(fā)光，電流表中沒有示數(shù)，但電壓表相當(dāng)于接在電源兩端，有較明顯的示數(shù)．