3．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列6種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華又借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進(jìn)行實驗，則A的長度應(yīng)為60．
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進(jìn)行實驗．
（3）這種探究實驗的研究方法是：控制變量法．

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅		0.76
B	銅	60	0.89
C	銅	60	1.02
D	銅	80	0.76
F	銅	100	0.76

2．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【猜想與假設(shè)】干路電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】
（1）按圖所示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入表中；

	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流IC
第一次測量	0.10	0.12	0.22
第二次測量	0.20	0.24	0.44
第三次測量	0.25	0.30	0.55

（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電燈（電阻值不同）
【分析與論證】
（1）拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：缺少了電流的單位；
（3）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法一（填“一”“二”） 進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流I_c=I_A+I_B．

1．在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，小雨用如圖甲、乙所示的實驗裝置分別接入同一電路中進(jìn)行試驗，其中A，B，C，D四個透明的容器匯總密閉了等量的空氣，橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連．

（1）實驗中通過觀察U形管中液面高度變化情況來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）甲裝置將兩電阻絲串聯(lián)的目的是使電流相等．實驗表明，在電流相同的情況下，電阻越大，這個電阻產(chǎn)生的熱量越多，乙裝置可以用來研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（3）通電一段時間后，小雨發(fā)現(xiàn)乙裝置與D容器相連的U型管中液面仍然是相平的，她用電壓表分別測量C，D容器上兩接線柱的電壓，發(fā)現(xiàn)第一次電壓表指針有較大偏轉(zhuǎn)，第二次較小，則裝置出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是D容器上兩接線柱短路．
（4）清除故障后，在實驗的過程中，可以發(fā)現(xiàn)A，B，C，D四個透明的容器中，C容器中空氣溫度上升較快．

7．滑板是小朋友喜歡的活動，如圖所示，一只腳站在滑板上，另一只腳用力向后蹬地，滑板就會前進(jìn)，這個現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的；停止蹬地，滑板仍能向前運動，是因為滑板具有慣性．

6．春天是花的海洋，外出踏青是個不錯的選擇．雨過天晴，走在田間的小路上，清新的空氣里彌漫著淡淡的花香，這說明分子在不停的做無規(guī)則運動；細(xì)心的同學(xué)們會觀察到路邊草葉上的水滴近似呈球形，這說明分子之間有引力．

5．如圖是小麗研究光的現(xiàn)象和探究螺線管磁場時的兩個情境．請在圖a中畫出光的反射和折射光線；在圖b中標(biāo)出磁感線方向和電源的正負(fù)極．

4．下表是小明和小華做“觀察水的沸騰”的實驗時所記錄的一組數(shù)據(jù)．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）本次實驗中水的沸點是98℃；
（2）請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在圖中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．
（3）通過圖象，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？繼續(xù)吸熱；溫度不變．

3．為探究“磁生電”的實驗裝置．當(dāng)閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB左右運動時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列做法不可行的是（　�。�

	A．	上下快速移動導(dǎo)體或磁鐵
	B．	將靈敏電流計換為普通電流表
	C．	將AB換成一個線圈或換用一個強磁鐵
	D．	在電路中接入一塊干電池

2．下面是小強同學(xué)在物理學(xué)習(xí)筆記中的記錄，其中正確的是（　�。�

	A．	擴散現(xiàn)象說明物體的分子在不停地做無規(guī)則熱運動
	B．	分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
	C．	做功和熱傳遞對于改變物體的內(nèi)能是等效的
	D．	物體內(nèi)能的大小與物體的溫度高低有關(guān)，溫度不變，內(nèi)能不變

1．如圖所示，一個物體以某一速度沖上粗糙的斜面，下列說法正確的是（　�。�
 

	A．	物體只受重力、支持力
	B．	物體只受到重力、沖力、支持力
	C．	物體只受到重力、摩擦力、支持力
	D．	物體受到重力、支持力、摩擦力和沖力