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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列設(shè)備的運(yùn)行與電磁波無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．汽車(chē)上安裝有GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）以確定行駛路線和距離
B．醫(yī)院里，醫(yī)生利用B超可準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息
C．遠(yuǎn)在臺(tái)灣省的CCTV記者利用衛(wèi)星電話與CCTV演播廳的節(jié)目主持人交流兩岸旅游往來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息
D．空中無(wú)人機(jī)與地面指揮中心的信息鏈接

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生活中家用電器中所蘊(yùn)含的物理量，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A．電冰箱正常工作時(shí)的電壓為360 V
B．普通家用電飯鍋的功率為2000W
C．照明燈光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s
D．電冰箱的外殼高度約為5m

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．鄰水縣的煤炭資源比較豐富，在我縣廣闊的農(nóng)村，人們普遍采用燒煤的方式來(lái)燒水與做飯．問(wèn)：
（1）煤炭是不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”），采用燒煤來(lái)燒水是以熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．
（2）小康用燒煤的方式給一鍋裝有初溫為20℃的水加熱，水吸收了1.68×106J的熱量，溫度升高了40℃，則水的質(zhì)量為多少kg？[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行．
（3）蠟燭在玻璃板成虛像（選填“實(shí)”或“虛”），將蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí)，像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，用此滑輪組拉動(dòng)物體，當(dāng)用力拉動(dòng)繞在滑輪組上的繩子一端移動(dòng)4m，物體運(yùn)動(dòng)了2m，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線畫(huà)出滑輪組拉動(dòng)物體時(shí)繩子的繞法．

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科目： 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

測(cè)量對(duì)象

質(zhì)量m/kg

重力G/N

比值g/N·kg－1

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具是 和 。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目： 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：

（1）每次都讓小車(chē)從同一斜面的 （選填“相同”或“不同”）位置由 釋放，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。

（2）改變圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越 ，小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度減小得越 。

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)。

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科目： 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)”、“分析與論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想1：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

猜想2：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

猜想3：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

為了驗(yàn)證三個(gè)猜想，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小麗應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做 運(yùn)動(dòng)．

（2）由圖 和圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

（3）由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與 有關(guān)，其中圖丙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖，讀數(shù)為 N．

（4）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，小麗同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）

1

0.05

1.5

2

0.10

1.5

3

0.15

1.5

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想3是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小麗同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是 ．

A．類(lèi)比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示是常用手電筒的結(jié)構(gòu)圖，筒內(nèi)每節(jié)干電池的電壓為1.5V，按下按鍵前，小燈泡不發(fā)光，此時(shí)電路為斷路（選填“通路”、“斷路”或“短路”），按下按鍵后，小燈泡發(fā)光，它兩端的電壓為3V．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖1所示，小明在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根與螺線管連接的導(dǎo)體棒ab，當(dāng)ab棒水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針N極轉(zhuǎn)至右邊，根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，當(dāng)ab棒水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你在圖2上標(biāo)出小磁針的北極．根據(jù)ab切割磁感線產(chǎn)生電流的現(xiàn)象我們發(fā)明了發(fā)電機(jī)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案