4．喜愛戶外旅游的小華暑假和爸爸自駕去西藏旅行．出門前在網(wǎng)上搜索了旅游攻略，隨后他又想，到了西藏后，車胎的氣要放掉些，原因是高原氣壓低，防止爆胎．沿途他們拍攝了許多美麗的風(fēng)景照片，分享到了微信的朋友圈，微信是通過一定頻率的電磁波實現(xiàn)語音、視頻、圖片和文字等信息的傳遞的．

3．如圖所示的是一個電表的表盤，它是一個測量電阻的儀表，它的示數(shù)為26Ω．

2．直流電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的．電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)制成的加熱設(shè)備．

1．自行車是日常生活中最常見的一種交通工具，車胎、車把等上面的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的．磁懸浮列車根據(jù)磁鐵的同種磁極相互排斥的規(guī)律來減少摩擦．

20．如圖所示，沙畫表演者在白色背景板上用沙子作畫，并借助背景板下方的光源將畫面清晰地呈現(xiàn)出來，沙畫表演利用了光沿直線傳播的特性．為了使更多的觀眾看到沙畫表演，還需借助投影儀將沙畫投影到屏幕上，投影儀的鏡頭是一個凸透鏡．

19．小光和小聰同學(xué)在實驗室進行“探究導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗．

【器材】電源（電壓恒為3 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω），兩個滑動變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導(dǎo)線若干．
【設(shè)計并進行實驗】
實驗中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（1）請你為他們選定一個合適的滑動變阻器：乙（選“甲”或“乙”）
（2）如圖1所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中．（要求連入電路的阻值最大）
（3）小光選用5Ω的電阻完成了實驗，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開開關(guān)，并保持滑動變阻器的滑片不動．然后選用10Ω的電阻接入該電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于（選“大于”“小于”或“等于”）2V，此時他應(yīng)該向左移動滑動變阻器的滑片，達到實驗要求，讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，完成實驗．
【實驗拓展】
他們又找到一個額定電壓為2.5V的小燈泡，測量這個小燈泡的額定功率．
實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖2甲所示，在電流表讀數(shù)方面，小光和小明有了分歧，并且請來了老師幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：

	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	額定功率/W
小光	2.5	0.319	0.798
小聰	2.5	0.320	0.8
老師	2.5	0.318	0.795

在記錄小燈泡的額定功率時，他們采用的方法是：P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}≈0.798W$，這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？正確（填“正確”或“不正確”），其理由是多次測量求平均值可以減少誤差．

18．小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中，設(shè)計了如圖甲所示電路．實驗時：
（1）可通過觀察小磁針N極的指向判斷通電螺線管的磁極．
（2）如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似．
（3）小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)．實驗中，他將開關(guān)S從1換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制電流不變，來研究通電螺線管磁場的強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系．

17．探究阿基米德原理．
【猜想假設(shè)】
小宇發(fā)現(xiàn)把裝礦泉水的空桶按入水中越深越費力．他猜想：可能是空桶按入水中越深，空桶排開水的體積越大，因此空桶受到的浮力越大．
【進行實驗】
為了驗證他的猜想，他選用了彈簧測力計、圓柱體鐵塊、燒杯、鹽水、酒精、水等做了如圖所示的實驗．
【交流評估】
（1）請你從中選出能驗證小宇猜想的操作：ABC（填序號）．

（2）實驗A→B→C的過程中，彈簧測力計的示數(shù)變小，鐵塊收到的浮力變大．（均填“變大”“變小”“不變”）
（3）鐵塊在D→E的過程中保持了排開液體的體積不變，這種研究問題的方法叫做控制變量法．
（4）如果小宇要研究“物體所受的浮力跟物體在液體中所處的深度是否有關(guān)”，那么他的操作是將物體浸沒在同種液體的不同深度，通過觀察測量是否變化．

16．小強同學(xué)通過學(xué)習(xí)，知道了液體壓強的特點．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開來？
（1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小強同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓：調(diào)節(jié)的方法是B．
A．　將此時右邊支管中高出的液體倒出　　　　　 　B．　取下軟管重新安裝
（2）小強在作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：橡皮管或橡皮膜處漏氣．
（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為（d）杯子中盛的是鹽水．
你認為，小強的結(jié)論是不可靠（選填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：金屬盒在兩種液體中的深度不同．
（4）若要探究在同一深度處液體壓強是否相等，正確的操作方法是：將壓強計的金屬盒浸在液體中某一深度處，改變橡皮膜的方向，觀察U形管兩邊液面的高度差．

15．親愛的同學(xué)：你會使用下面的基本實驗儀器嗎？

（1）如圖所示的溫度計的示數(shù)是29℃，若這支溫度計的測溫物質(zhì)可能為表中所列的物質(zhì)，則溫度計中的測溫液體肯定不是酒精，原因是酒精的沸點為78℃，小于溫度計的最大測量值．
（2）小輝同學(xué)用伏安法測導(dǎo)體的電阻，實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示，則電壓表的示數(shù)是10V．這個實驗可以改進的地方是電流表改用小量程．你認為這樣改的理由是減小測量時的誤差．
（3）請你參照示例利用文具盒中的橡皮擦設(shè)計一個小實驗．

實驗方法及現(xiàn)象	說明的物理知識
用較大的力擦去紙上的字更容易	滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)