科目： 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，請畫出物體A受到的重力和浮力的示意圖．

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16．如圖所示，一礦泉水瓶，裝滿500g水后，放在水平桌面上靜止不動，若空瓶的質(zhì)量為50g，瓶與桌面的接觸面積為10cm²，則瓶對桌面的壓強(qiáng)是5500Pa．如果在瓶側(cè)壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個小孔，打開瓶蓋，可以觀察到從下（上/下）孔流出的水噴得較急．（g取10N/kg）

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15．注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大壓強(qiáng)；注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用．水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側(cè)面有壓強(qiáng)，并且隨深度的增加而增加．

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14．如圖所示，左手平壓氣球，右手指頂住氣球，氣球靜止，左手對氣球的壓力等于右手指對氣球的壓力，左手對氣球的壓強(qiáng)小于右手指對氣球的壓強(qiáng)．（大于/等于/小于）
該圖還說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變．

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13．小明利用鉛筆來探究壓力的作用效果，如圖所示．用兩只手的食指分別壓住筆的兩端，可以發(fā)現(xiàn)：
（1）接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一只手指要強(qiáng)得多，由此可以得出的結(jié)論是壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（2）用的力越大，這種感覺越明顯，這是通過比較同一手指（同一手指/不同手指）得到的感覺，同時這一現(xiàn)象又說明受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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12．如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水p_水＜p_鹽水，A、B、C點液體的壓強(qiáng)分別為p_A、p_B、p_C，它們的大小關(guān)系是（　�。�

A．

pA＜pB＜pC

B．

pA＞pB＞pC

C．

pA＜pB=PC

D．

pA=pB=pC

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11．如圖，在水平放置的書架上，并列放10本完全相同的書（每本書與書架的接觸面積相同），書架受到書的壓力為20N，壓強(qiáng)為1000Pa．當(dāng)取走右邊的4本書后，其余6本書不動，書架受到書的壓力和壓強(qiáng)又為（　�。�

	A．	壓力為20N，壓強(qiáng)為1000Pa		B．	壓力為12N，壓強(qiáng)為1000Pa
	C．	壓力為20N，壓強(qiáng)為600Pa		D．	壓力為12N，壓強(qiáng)為600Pa

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8．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象則甲乙兩物質(zhì)密度之比是8：1．若用甲乙兩物質(zhì)制成邊長分別為2dm和3dm的正方體，則兩物體的質(zhì)量之比是64：27．