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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)如圖1是用刻度尺測(cè)量一金屬片長(zhǎng)度的情形,該金屬片的長(zhǎng)度讀數(shù)2.80cm;圖2中秒表讀數(shù)為20s;圖3中溫度計(jì)當(dāng)前的示數(shù)是-7℃;

(2)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出圖4中物體在平面鏡中所成的像.
(3)在圖5中試根據(jù)入射光線作出射向透鏡的折射光線.
(4)如圖6所示,一條入射光線AO從空氣斜射向魚缸中的水面,請(qǐng)畫出折射光線的大致方向. 

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,人們用聲吶探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)4.8秒收到回波信號(hào),則海洋中該處的深度是3600米 (海水中的聲速是1500m/s).這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.蘇通大橋連接南通和蘇州兩市,2008年6月30日正式通車.全長(zhǎng)32.4公里,總投資約85億元,大橋主跨1088米,為世界最大跨徑斜拉橋.周末爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采,如果小車以72km/h的速度勻速通過(guò)大橋,所需的時(shí)間是0.015h.爸爸問(wèn)小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說(shuō):“這是因?yàn)槟氵x擇了小明坐的小車為參照物.”

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.近一段時(shí)間校園的廣播里廣播了這樣一則通知:由于氣候較冷,各班早上暫停拖地,目的防止水發(fā)生凝固(填一種物態(tài)變化),避免使同學(xué)們摔倒受傷.小林在家打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣凝華(填物態(tài)變化的名稱)形成的,這個(gè)過(guò)程中水蒸氣放熱(填“吸收”或“放出”)熱量.在她燒開水時(shí),發(fā)現(xiàn)水燒開后在離壺嘴上方不遠(yuǎn)處有大量“白氣”生成,這是因?yàn)榘l(fā)生了液化(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向上(上/下)移動(dòng).

(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在屏上得到清晰倒立、放大 的實(shí)像,幻燈機(jī)(照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向左(左/右)移動(dòng).
②圖2四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A.乙、甲          B.丙、甲         C.乙、丁        D.丙、丁
(5)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),如果透鏡上又落下一只小蟲,則光屏上的像的大小將不變(變大/變小/不變),像的明暗將變暗(變亮/變暗/不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該豎直放置在水平桌面上.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了比較像和物的大;
(3)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟將白紙豎直放在蠟燭B處,移開蠟燭B,觀察像能否成在白紙上;若像不能成在白紙上,則平面鏡所成的像為虛像.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)棋子所成的像比較暗,看不清楚.要使像看得更清楚,你的做法是:用手電筒將棋子照亮;
(5)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不(選填“向右”.“向左”或“不”)移動(dòng);他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)如圖1所示,木塊的長(zhǎng)度是2.65cm;
(2)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),圖2中畫出物體AB在平面鏡中成的像.
(3)請(qǐng)你在光路圖3中補(bǔ)齊相應(yīng)缺少的光線.
(4)目前室外最低氣溫達(dá)-7℃,試在圖4中畫出溫度計(jì)液柱面的位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.同學(xué)們一定聽說(shuō)過(guò)“烏鴉喝水”的故事,一只容積為3×10-4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴了的烏鴉向瓶?jī)?nèi)投入了25塊質(zhì)量為0.01kg的相同的小石塊后,水面升到瓶口.
求(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積.
(2)石塊的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.一切發(fā)聲體都在振動(dòng).生活中有樂(lè)音,也有噪聲.請(qǐng)你舉出噪聲的一個(gè)例子,同時(shí)舉出控制噪聲的一個(gè)方法.
(1)例子摩托車的轟鳴聲.
(2)控制噪聲的方法摩托車裝消聲器.

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同步練習(xí)冊(cè)答案