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科目: 來源: 題型:填空題

14.用超聲波在海里探測(cè)魚群時(shí),發(fā)出信號(hào)后經(jīng)過0.6秒收到返回的信號(hào),則魚群距探測(cè)點(diǎn)約450米.(海水中聲速為1500m/s)

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科目: 來源: 題型:填空題

13.(1)如圖1所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度為5.25cm
(2)如圖2中秒表的示數(shù)為5min37.5s.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列事實(shí)中,應(yīng)用了次聲波的有( 。
A.醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況
B.蝙蝠通過“回聲定位”確定目標(biāo)的方向和距離
C.海豚判斷物體的位置和大小
D.用儀器監(jiān)聽海浪、臺(tái)風(fēng)和地震

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科目: 來源: 題型:填空題

11.有臺(tái)機(jī)器的功率是600W,15s能做9×103J的功;若該機(jī)械效率為80%做1500J的功,需要3.125s.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.長(zhǎng)100m的列車穿過620m的山洞用1min,那么這列火車用這個(gè)速度行駛21.6km路程需要多少時(shí)間?

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科目: 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.(1)將一根長(zhǎng)約30cm的鋼尺緊壓在桌子的邊緣,使尺子的絕大部分伸出桌面,撥動(dòng)它的端部,可以看到鋼尺在振動(dòng),然后縮回一些,使伸出部分變短,可以看出振動(dòng)越快,這時(shí)聽到振動(dòng)時(shí)聲音發(fā)出的音調(diào)會(huì)變高,這說明振動(dòng)越快,音調(diào)越高.
(2)兩個(gè)完全相同的音叉靠近放置,如圖所示,敲擊右邊的音叉,隨之用手將它按住使它停止發(fā)聲,這時(shí)可以聽到左邊的音叉發(fā)聲,同時(shí)看到左邊音叉旁的泡沫小球會(huì)彈起,這個(gè)事實(shí)表明物體振動(dòng)會(huì)在空氣中激起向四周傳播的聲波.
(3)想象一下,如果某人耳朵聾了,生活就有很多不方便,寫出兩個(gè)出現(xiàn)不方便、但要合理的情景無法聽老師講課;馬路上司機(jī)的鳴笛聲不起作用.
(4)想象一下,如果聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m/s,我們的世界會(huì)有什么變化,寫出兩個(gè)有關(guān)的較為合理的情景;兩個(gè)人對(duì)面說話,也要隔一段時(shí)間才能聽到;面對(duì)面交談時(shí),聲音和嘴巴口形有時(shí)間差;.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.我們站在鐵路旁時(shí),迎面開來了一列正拉響汽笛的火車,我們聽到汽笛聲的響度越來越大,說明了響度大小與距聲源距離的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.將耳朵貼在地面上,能聽到遠(yuǎn)處的馬蹄聲,這聲音是通過大地傳播的,潛水員在水中能聽到岸邊的人的講話聲,聲音是通過水傳播的,宇航員在太空進(jìn)行交談,只有通過電磁波來實(shí)現(xiàn).

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科目: 來源: 題型:填空題

5.聲源振動(dòng)時(shí),空氣形成疏密相間的波動(dòng)叫聲波,它傳入人耳,引起鼓膜的振動(dòng),人們便聽到了聲音.

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同步練習(xí)冊(cè)答案