17．如圖甲是小祝同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小祝將系于小卡片（重力可忽略不計）兩條細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)目來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小祝用剪刀把小卡片剪開，小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一物體上的二力能否平衡．
（3）進(jìn)一步的實驗表明：同時作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反并且在同一直線上這兩個力就彼此平衡．
（4）在探究同一問題時，小祝將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，將木塊放在光滑（填“粗糙”或“光滑”）的桌面上，目的是減小摩擦力對實驗的影響．

16．用如圖所示的實驗裝置研究運(yùn)動和力的關(guān)系．讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．結(jié)果記錄在表中．

接觸面	小車受到的 摩擦力大小	小車運(yùn)動的距離s （單位：cm）
毛巾	大	18.30
棉布	較大	26.83
木板	小

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離是63.20cm．
（2）每次都讓小車從同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的初速度．
（3）小車在三種不同材料的水平面上運(yùn)動距離不等．說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小，速度減小得越慢．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做勻速直線運(yùn)動．可見，力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．
（5）在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動物體不受外力時，它將做勻速直線運(yùn)動．

15．當(dāng)汽車緊急剎車的時候，由于乘客具有慣性，會向前傾倒；所以新的交通法規(guī)定司機(jī)與乘客要配戴安全帶，目的是防止造成傷害．同時還發(fā)現(xiàn)安全帶做得很寬，是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)．

14．如圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小壓強(qiáng)；后輪則被改裝成履帶，目的是通過增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，使該車便于雪地騎行．

13．某同學(xué)幸運(yùn)地親身體驗了一次極限運(yùn)動，當(dāng)他乘坐專業(yè)人員駕駛的汽車在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．請解釋這個現(xiàn)象．

12．（1）如圖所示，請畫出茶杯所受的重力G的示意圖．
（2）如圖所示的茶壺在倒茶時相當(dāng)于一個杠桿，現(xiàn)以O(shè)為支點(diǎn)，在A點(diǎn)處提壺耳向杯中倒水，請畫出作用在A點(diǎn)的最小的動力F．

11．完成凸透鏡和凹透鏡的光路圖

10．某同學(xué)做測滑輪組的機(jī)械效率實驗時，組裝的滑輪組如圖，并將主要數(shù)據(jù)填入表中，請你將未完成的數(shù)據(jù)填入表中．

重行G（牛）	200	彈簧秤示數(shù)（牛）	120
重物被提升高度h（米）	0.15	總功（焦耳）
繩自由端移動距離s（米）		機(jī)械效率（%）
有用功（焦耳）		/

9．在托里拆利實驗中，下面哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化（　�。�

	A．	向水銀槽里加少量水銀		B．	將管傾斜
	C．	將玻璃管變粗		D．	外界大氣壓發(fā)生變化

8．古城牌”牛奶包裝袋上標(biāo)有“凈含量220mL（227g）”，牛奶的密度是1.03×10³kg/m³．喝了一半牛奶之后，剩下的牛奶質(zhì)量變小，體積變小，密度不變（后面三空填寫：變大/不變/變小）