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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖甲是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄课矬w動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體在B(選填“A”或“B”)位置時(shí)的動(dòng)能,該動(dòng)能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的.
(3)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)不能(能/不能)達(dá)到探究目的.
(6)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.根據(jù)SA>SB,證明物體運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大,汽車超速帶來的安全隱患越大.小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題,理由是:沒有控制變量.

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8.我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中,關(guān)于聲音的下列說法正確的是( 。
A.聲音是一種波,它可以在真空中傳播
B.我們常說聲音“震耳欲聾”,是指它的響度很大
C.“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音調(diào)來判斷說話者
D.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目: 來源: 題型:解答題

7.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
實(shí)驗(yàn)題目不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)是否相同
器材燒杯、水、煤油、鐵架臺(包括配件)、石棉網(wǎng)、天平、溫度計(jì)、秒表、酒精燈
實(shí)驗(yàn)步驟兩只燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油,用同樣的酒精燈加熱. 使水和煤油都升高10℃,觀察加熱時(shí)間.
觀察到的現(xiàn)象使水和煤油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)水加熱的時(shí)間長.
得出的結(jié)論1.上述現(xiàn)象表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了比熱容這個(gè)物理量.
2.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容.
研究方法實(shí)驗(yàn)中通過控制用同樣的酒精燈是為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,通過加熱時(shí)間反映吸受熱量的多少,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法.

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6.下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.通過擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子的運(yùn)動(dòng)是轉(zhuǎn)換法
B.找出機(jī)械能和內(nèi)能的異同點(diǎn)是比較法
C.將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體是分類法
D.將電流比作水流來研究,這是等效法

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5.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在20s內(nèi)通過了300m的路程,它運(yùn)動(dòng)的速度是15m/s,這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是15m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.容器中的水結(jié)成了冰,其質(zhì)量不變,體積變大,密度變。ㄟx填變大,變小或不變)

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.利用天平和量筒測出不能沉入水中的蠟塊的密度,某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):先取一小蠟塊,用天平稱出該小蠟塊的質(zhì)量為18g,向量筒中注入60cm3的水,用大頭針將蠟塊全部壓入水中,量筒中水面所指刻度是80cm3.則此蠟塊的密度是( 。
A.0.3×103kg/m3B.0.9×103kg/m3C.0.13×103kg/m3D.0.24×103kg/m3

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2.對以下運(yùn)動(dòng)的描述中,不是以地面為參照物的是(  )
A.夕陽西下B.地球同步衛(wèi)星靜止不動(dòng)
C.汽車飛快地行駛D.月亮在云中穿行

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1.質(zhì)量為100g的物體可能是( 。
A.一包方便面B.一只大公雞C.一頭肥豬D.一枚大頭針

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科目: 來源: 題型:解答題

20.一條大河的對岸是一個(gè)陡峭的山壁,小明欲測河的寬度,他站在河邊對著對面的山壁大喊一聲,在0.8min后才聽到回聲,(聲速為340m/s).
(1)試根據(jù)回聲測出這條河的寬度?
(2)小明以20m/s的速度渡河,需要多少時(shí)間?

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