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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的電路圖中,錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.打開冰箱冷藏室的門,里面的燈就亮了,此時(shí)制冷壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī)并沒工作,因?yàn)閴嚎s機(jī)的電動(dòng)機(jī)是靠溫控開關(guān)控制的.電冰箱的部分電路如圖所示.圖中L是電冰箱內(nèi)的照明燈,M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī).開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),L與M的連接方式是并聯(lián)的.S1、S2中屬于溫控開關(guān)的是S1

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,要使L1、L2串聯(lián)則S應(yīng)閉合,甲為電壓表,乙為電壓表;

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科目: 來源: 題型:解答題

8.汽車以36km/h的速度勻速駛向一座大山,汽車鳴笛后2s司機(jī)聽到回聲,
求(1)聽到回聲時(shí)汽車可距離高山多遠(yuǎn)?
(2)鳴笛時(shí),汽車距離高山多遠(yuǎn)?

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科目: 來源: 題型:解答題

7.小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).在此基礎(chǔ)上,小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類 有關(guān).
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計(jì),其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越小.于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如上圖20中的A和B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時(shí),A杯中還殘留有一些水.于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少,蒸發(fā)越快.從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因?yàn)樗麤]有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的多少(多少/表面積/溫度)相同.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測(cè)量,小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時(shí),A杯中減少的水總和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)(有關(guān)/無關(guān)).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.小紅同學(xué)家的一臺(tái)80L太陽能熱水器安裝在樓頂上,現(xiàn)需要將初溫為10℃的水加熱到60℃,則
(1)這臺(tái)熱水器裝滿水時(shí),水的質(zhì)量是多少千克?
(2)這些水需要吸收多少熱量?c=4.2×103J/(kg•℃)
(3)若不計(jì)熱損失這些熱量由燃?xì)鈦硖峁┬柚辽僖耆紵嗌偾Э?(q氣=3×107J/kg)
(4)而實(shí)際上需燃燒0.7千克的燃?xì)猓瑒t燃?xì)鉅t的熱效率為多大?

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5.在冬天為使房間里保持一定的溫度,每小時(shí)要供給4.2×106焦的熱量,若進(jìn)入散熱器中水的溫度是80℃,從散熱器流出的水的溫度是70℃,問每小時(shí)要供給散熱器多少千克80℃的水?

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4.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖甲所示的裝置.

(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是B.
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖乙所示,則水的沸點(diǎn)是98℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力不同(選填“相同”或“不同”).
(4)某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
燒杯號(hào)液體質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(min)
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答:
(1)比較1、2記錄,得出的結(jié)論是在相同條件下,物體吸熱的多少與質(zhì)量有關(guān);
(2)比較3、4記錄,得出的結(jié)論是在相同條件下,物體吸熱的多少與升高的溫度有關(guān);
(3)比較1、3記錄,得出的結(jié)論是在相同條件下,物體吸熱的多少與物質(zhì)的種類有關(guān);
(4)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與質(zhì)量有關(guān).
(5)該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法.

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3.在改變內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)中

(1)甲圖是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時(shí),可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來.這是通過做功方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花燃燒.乙圖是通過熱傳遞方式把試管里的水加熱至沸騰.
(2)丙圖所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí).看到瓶中出現(xiàn)了白霧.原因是:在這個(gè)過程中,瓶內(nèi)空氣對(duì)塞子做功,空氣內(nèi)能減小,溫度降低,瓶內(nèi)水蒸汽遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)而成的.
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都說明了做功可以改變物體的內(nèi)能.

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2.請(qǐng)你說出你家里的兩件家用電器在使用過程中,電能轉(zhuǎn)化成了什么形式的能?
例:電燈:電能轉(zhuǎn)化為光能.

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