17．一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，人體安全電壓不高于36V；電子手表正常工作時，電流約為1.8μA，合1.8×10^-6 A．

16．有一臺直電動機(jī)在220V的電壓下工作，電流為10A，用它來勻速提升重為2200N的貨物，在2s內(nèi)把貨物提起了1.5m，求：
（1）2s內(nèi)電動機(jī)對貨物做了多少機(jī)械功？
（2）電動機(jī)的效率是多少？
（3）電動機(jī)消耗的電能轉(zhuǎn)化成了哪些形式的能量？

15．一個標(biāo)有“220V 100W”的燈泡，接到照明電路上，求：
（1）燈絲的電阻是多大？
（2）若正常工作時耗電1kW•h，用電時間多少h？
（3）若電源電壓變成250V時，要使燈泡仍能正常發(fā)光，必須怎樣接入一個阻值多大的電阻．

14．如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角，改變光的入射角度，重復(fù)上述實驗步驟．

（1）該實驗探究的問題是（　�。�
A．光能否發(fā)生反射 B．光線是否沿直線傳播 C．光是否只能在鏡面上反射 D．反射光線的位置有什么規(guī)律（
2）硬紙板放在平面鏡上時，要保持與鏡面垂直．
（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)．
（4）為了驗證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板．量角器及鉛筆．這個實驗還需要的一個重要器材是：激光筆．
（5）紙板在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是：驗證反射光線和入射光線是否在同一平面內(nèi)．
（6）如若按如圖2所示方式開始實驗，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設(shè)計一個簡便的方法：沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩打點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．
（7）改變?nèi)肷浣�，繼續(xù)保留光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實驗時應(yīng)怎樣做呢？實驗時給對應(yīng)的入射光線和反射光線編號．
（8）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在紙板上看不到反射光線．

13．用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為300N，將重物提升3m所用的時間為10s．求：
（1）所做的有用功；
（2）拉力的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

12．如圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形，所用動滑輪和筐受到的總重力為30N．某次操作中，將重405N的泥土以0.4m/s的速度勻速提起，在此過程中工人的拉力F所做的功隨時間變化的圖象如圖乙所示．細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計，g取10N/kg．求：
（1）拉力F做功的功率
（2）利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率；
（3）在提起泥土上升3m的過程中，拉力F克服摩擦力做的功．

11．小華同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動，幫助鄰居張奶奶將一袋20kg的米勻速背到六樓，上樓共用時間為3min．每層樓房高度為3m，小華體重為500N，在此過程中，小華做了1.05×10⁴J的功，對米做功的功率為16.7W，米的機(jī)械能增大（增大/不變/減�。�（g取10N/kg）

10．綜合實驗活動，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大小有關(guān)
（1）根據(jù)所學(xué)知識，可確定猜想a是不合理（選填“合理”或“不合理”）的； 
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀；
（3）為驗證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，看到的光斑與卡片中孔的形狀相同，然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，這說明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)；
（4）為驗證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運(yùn)動，使孔徑越來越小，當(dāng)孔徑小到一定程度時，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說明小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)（選填“有關(guān)或無關(guān)“）
通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)．不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

9．小明同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個；
A、水的表面積    B、水上方的風(fēng)速    C、水的溫度
（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認(rèn)為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與水的表面積是否有關(guān)．
（2）接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風(fēng)速越大，蒸發(fā)也越快．你認(rèn)為此過程存在的問題是：
①未控制水的表面積相同②未控制溫度相同．

8．絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同，然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高，為證實這一點，可對水中月魚進(jìn)行拍照，應(yīng)選用的器材是（　�。�

A．

可見光照相機(jī)

B．

紫外光成像儀

C．

紅外照相機(jī)

D．

超聲波成像儀