10．如圖所示電路中，電阻R₁=R₂=R₃=10Ω，電源電壓保持不變，當S₁、S₂都閉合時，電流表的示數(shù)為1.5A，此時電路是并聯(lián)電路，電路總電阻是3.33Ω；當S₁、S₂都斷開時，電流表的示數(shù)是0.17A；當S₁閉合、S₂斷開時，電路的總電阻為10Ω．

9．甲乙兩名同學從同一地點沿平直路面同向行走，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示．
（1）請通過計算比較兩名同學運動的快慢．
（2）請解釋兩條線交點的含義．
（3）從圖象上還能獲得哪些信息（請說出兩點）？

8．下面是小聰、小明探究平面鏡成像時像與物的關系的實驗過程：
①小明在桌上鋪一張白紙，紙上立了一塊玻璃板，在玻璃板前點燃一支蠟燭
②如圖

③小聰拿出一支沒有點燃的相同的蠟燭，豎直放在玻璃板后面移動，果然觀察到蠟燭和像完全重合
④記錄位置后，撤掉蠟燭和玻璃板，分別測量像距和物距
⑤改變蠟燭位置，在重復以上實驗兩次
根據(jù)上述實驗過程回答以下問題：
（1）本實驗選擇玻璃板的目的是：便于確定像的位置．白紙的作用是：記錄玻璃板、蠟燭及蠟燭的像的位置，比較像與物的位置關系，擺放器材時，應使玻璃板與白紙垂直．
（2）第②步實驗的作用是：既確定了像的位置，又知道了平面鏡所成的像是虛像．
（3）第③步實驗中小聰用沒有點燃的相同的蠟燭替代了點燃的蠟燭，從而得到了平面鏡所成的像與物等大的結論．
（4）請你設計一個表格記錄本次實驗過程，并將獲得的信息填入表格中．

7．小明在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣射入玻璃，其實驗過程如下：
①將半圓形玻璃磚放在標有角度的圓盤上，如圖甲所示；
②將一束激光從空氣射向玻璃磚的圓心O處，激光在O處發(fā)生折射，記錄入射角和折射角；
③逐漸增大入射角，重復步驟（2）；
實驗測得數(shù)據(jù)如表所示；

實驗次數(shù)	1	2	3	4
入射角	0°	30°	45°	60°
折射角	0°	17°	24°	30°

請你回答以下問題：
（1）當光從空氣垂直入射到玻璃中時，傳播方向不改變．
（2）當光從空氣斜射入玻璃中時，折射光線是靠近（選填“靠近”或“偏離”）法線偏折．當入射角逐漸增大時，折射角逐漸增大．（選填“逐漸增大”“逐漸減小”“不變”）
（3）小聰換用水、鹽水等其它介質重做以上實驗，如圖乙，請對小聰?shù)淖龇ㄟM行合理評價．

6．小明逐漸遠離平面鏡時，他在鏡中的像逐漸遠離鏡面，且大小不變．

5．如圖所示，B是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像．若在A處用激光手電對準虛像B照射，則手電發(fā)出的光能（選填“能”或“不能”）照射到河底的鵝卵石上．其原因是在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

4．教室里各處的同學都能看到黑板上的字跡，是因為光照在字跡上時發(fā)生了漫反射，但有時也有部分同學感覺黑板“反光”，這是由于光照在黑板上時發(fā)生了鏡面反射．

3．檢查視力時，要求人與視力表間的距離是5m，現(xiàn)在使用一個平面鏡，視力表到鏡子的距離是3m，人到鏡子的距離應該是2m，鏡中的像的成像原理是光的反射．

2．如在杯底放一枚硬幣，把杯子移動到眼睛剛好看不到硬幣的地方．保持眼睛和杯子的位置不變，請另一位同學緩慢地向杯里倒水，你會重新看到硬幣．開始看不見硬幣是由于光的直線傳播，倒水后看見硬幣的原因是光的折射．

1．物理來自于生活，物理重視實驗，如甲圖是十七中學作為市重點中學卻從來不是任何大型考試的考點，原因是它位于喧鬧的市中心，但同樣位于鬧市區(qū)的虹橋中學（如圖乙）卻常被定為考點，虹橋中學是在傳播過程中減弱了噪聲．