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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于電壓,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.電源是提供電壓的裝置
B.電壓是形成電流的原因
C.電路中有電壓時(shí),電路中一定有電流形成
D.電路中有電流時(shí),電路兩端就一定有電壓

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)圖甲所示的電路圖,連接圖乙中的實(shí)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.圖是關(guān)于電阻A、B的I-U圖象.由圖可知,電阻值較小的電阻是5Ω.若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則并聯(lián)電路干路中的電流是0.9 A.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)按照?qǐng)D乙所示的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖.

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18.閱讀下面的短文,
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz~20kHz?
(2)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么?
(3)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是多少(設(shè)聲波在海水中傳播速度為15O0m/s)?

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17.下面是關(guān)于探究“小車(chē)斜面下滑速度的變化”的實(shí)驗(yàn):
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,除需要用到如圖所示的器材外,還需要的器材是刻度尺;
(3)某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示,圖中的停表分別表示小車(chē)在斜面頂端、中點(diǎn)和底端的不同時(shí)刻(停表每小格表示的時(shí)間為1s),用刻度尺測(cè)出s1=160cm,則該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v1=0.32m∕s小車(chē)通過(guò)斜面下半段的平均速度v3=0.4m∕s.

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16.上體育課時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績(jī)?nèi)绫硭荆焊鶕?jù)表中成績(jī),跑得最快的是丙同學(xué),乙同學(xué)的平均速度是7.41m∕s(保留兩位小數(shù)).
參賽者
成績(jī)(s)14.613.513.4

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.將敲響的音叉接觸水面,會(huì)濺起水花,這表明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生.通常我們聽(tīng)到的聲音是以聲波形式靠空氣傳到人耳的.15℃空氣中的聲速340m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)你根據(jù)日常生活的經(jīng)驗(yàn),在下列空白處填上合適的數(shù)字或單位
(1)小明同學(xué)的身高168cm=1.68m
(2)一張白紙的厚度約為120μm=0.12mm=1.2×105nm
(3)1小時(shí)=60分鐘=3600s.

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13.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是( 。
A.誤差是由于測(cè)量時(shí)操作不規(guī)范造成的
B.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具去測(cè)長(zhǎng)度可以消除誤差
C.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差則一定是出了差錯(cuò)
D.在測(cè)量時(shí),多測(cè)量幾次,取測(cè)量值的平均值可以減小誤差

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