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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下面關(guān)于聲音的一些理解，其中正確的是（　�。�
A．音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定的
B．“響鼓也要重錘敲”說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且頻率越大響度越大
C．能聽出電話里誰(shuí)在說(shuō)話是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的
D．聲音在水中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．教室門框的高度約為1.5mB．一般成年人步行的速度約為1.1m/s
C．人正常體溫約為26.5℃D．人脈搏1s跳動(dòng)約70次

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，要使L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān)是S2；要使L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān)是S1、S3．S1、S2閉合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)電源短路現(xiàn)象．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．我們能看到不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w對(duì)光線發(fā)生了漫反射，我們看到教室里的黑板上某個(gè)地方較亮看不清老師寫的是什么字，這是因?yàn)榇颂幒诎灏l(fā)生了鏡面反射．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．從物理學(xué)的角度看，噪聲是物體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的．從環(huán)境角度看，噪聲是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息以及對(duì)人們所要聽到的聲音起干擾作用的聲音．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．人耳聽到的聲音大小也就是響度，跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．將兩個(gè)頻率相同的音叉靠近放在桌子上，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)，使其發(fā)聲．然后再把橡皮錘壓在此音叉上，使它停止振動(dòng)，我們會(huì)聽到未被敲擊的音叉卻在發(fā)聲，這類現(xiàn)象稱為共鳴．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，真空不能傳播聲音．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員具有能量、雷電具有能量、太陽(yáng)光具有能量、龍卷風(fēng)具有能量，其中奔跑的運(yùn)動(dòng)員和龍卷風(fēng)具有相同形式的能量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案