如圖，重為10N的物體，對斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫出物體A受到的重力和物體對斜面的壓力

如圖，重為20N的小球，在細(xì)繩25N的拉力作用下來回?cái)[動，請用力的示意圖表示小球所受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力。

如圖所示，物塊A隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動，請畫出物塊A所受力的示意圖．（不計(jì)空氣阻力）

一個空瓶子質(zhì)量是150g，當(dāng)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是400g；當(dāng)裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質(zhì)量是350g。求：

（1）水的質(zhì)量是多少？

（2）瓶子的容積是多少？

（3）液體的密度是多少？

小明將22g鹽完全溶解在如圖甲所示的量筒內(nèi)的水中，液面升高后的位置如圖乙所示。則：

（1）甲圖中水的體積為多少？質(zhì)量為多少？（1+2分）

（2）乙圖中鹽水的體積為多少？密度為多少？（1+2分）

一個空心銅球質(zhì)量為890g，在銅球的空心部分注滿水后總質(zhì)量為990g。

（1）求水的體積，

（2）求這個空心銅球的總體積；

（3）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總重力為9.7N，

（4）求注入液體的質(zhì)量

（5）求注入液體的密度。（g取10N/kg，銅的密度為8.9×103 kg/m3）

利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________；

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片________（選填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”）一定角度，釋放時觀察其是否保持平衡；

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是__________________________；

（4）該實(shí)驗(yàn)選用較輕卡片是因?yàn)開_______________________，可以忽略不計(jì)。

以下是幾位同學(xué)用托盤天平和量筒測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)，請將實(shí)驗(yàn)過程中所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）測量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，要使天平平衡，就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向____（左/右）旋。若測量時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏了，要使天平平衡，可行的操作是：_________。

（2）小紅的實(shí)驗(yàn)步驟是：用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯的質(zhì)量m1；用燒杯取適量的鹽水稱出其總質(zhì)量m2；將燒杯中鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；用公式算出鹽水的密度ρ。則鹽水的密度表達(dá)式ρ＝______，這樣的實(shí)驗(yàn)方案會使測量的結(jié)果____（偏大/偏小/不變）。

（3）小東為了減小小紅實(shí)驗(yàn)的偏差，重新調(diào)整了實(shí)驗(yàn)步驟。下圖所示是小東重新調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟順序之后，在倒出適量鹽水后測量的相關(guān)操作步驟。請你根據(jù)圖示操作步驟，幫小東填寫下表中空白處_______。

下列幾種估測中，最符合實(shí)際的是

A. 課桌的高度約為20dm B. 一本初中物理課本的質(zhì)量約為260g

C. 人正常步行的速度約為1.5Km/h D. 家用電冰箱的功率約為2KW

關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是

A. 太陽能、核能等新能源都屬于可再生能源

B. “北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

C. 衛(wèi)星通信是利用電磁波來傳遞信息的

D. 電熱器中的發(fā)熱體是由超導(dǎo)材料制成的