科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:填空題
設(shè)長(zhǎng)方體磚塊的三條棱長(zhǎng)之比為1∶2∶4,如果將兩塊相同磚A、B按圖方式置于水平地面上,則磚塊A對(duì)磚塊B的壓強(qiáng)與它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比pA∶pB =______;磚塊A對(duì)磚塊B的壓力與B對(duì)地面的壓力之比FA∶FB =______。
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:填空題
如圖所示,小紅能把飲料吸進(jìn)嘴里是利用了 的作用,用力捏一下飲料瓶,飲料瓶變扁了,這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 。
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,一個(gè)小球從斜面上滾下,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受重力的示意圖.
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:作圖題
畫(huà)出圖中動(dòng)力臂及阻力臂
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,人站在地面上用滑輪組提升重物,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替繩子畫(huà)出最省力的繞法.
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2 cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)鉤碼重力為1 N).
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量________大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________(選填“左”或“右”)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂l1和l2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1l1=F2l2,便得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2。但小紅認(rèn)為這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是__________________.
(4)接著,小明提出新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈測(cè)力計(jì)的拉力是________N。以彈簧測(cè)計(jì)的拉力為動(dòng)力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1l1總是大于F2l2,其原因主要是受__________________________________作用的影響.
(5)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是______N.
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:綜合題
如圖為“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A做________運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)________(選填“平衡力”或“非平衡力”).
(2)比較________兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:接觸面粗糙程度相同時(shí),________越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)在圖丙實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.8 N,若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2.2 N,此時(shí)木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_______N.
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作_________________。
(2)下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證______________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證______________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證______________相同時(shí),液體向_____________的壓強(qiáng)都____________ 。
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:綜合題
如圖所示的水平地面上,一個(gè)重為4000N的物體,在2000N的水平推力作用下,8s內(nèi)勻速前進(jìn)了4m.求:
(1)推物體前進(jìn)的速度是多大?
(2)物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力是多大?
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科目: 來(lái)源:廣西桂林市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷 題型:綜合題
兩個(gè)正方體甲和乙,邊長(zhǎng)分別是5 cm和10 cm,甲重10 N,乙重30 N。如將甲放在乙的上面正中央,求甲對(duì)乙的壓強(qiáng)和乙對(duì)地的壓強(qiáng).
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