物體不受力時，是靜止還是勻速直線運動，取決于物體原來的___________________。如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點的速度分別為vA=4m/s、vB =2m/s、vC =0。如果小球在經(jīng)過B點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)�______________，速度大小為___________m/s；如果小球在經(jīng)過C點時，重力突然消失，不計空氣阻力，則小球?qū)�______________。

17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家_____________________首先用實驗測定大氣壓的值。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_______mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做上述實驗時，若將玻璃管傾斜放置，則管內(nèi)外水銀面高度差是_____________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

如圖所示，物體重30N，用50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，則物體所受的摩擦力是______N；若該物體在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動，則物體所受的摩擦力是________N，乙圖中物體與水平桌面的接觸面積是0.01m2，則水平桌面受到的壓強是_________pa。

如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖甲、乙所示、由圖象可知當(dāng)t＝1s時，物體處于___________狀態(tài)，物體受到的摩擦力為___________N；t＝5s時，物體處于___________狀態(tài)，物體受到的摩擦力為____________N。

畫出重50N的小球所受力的示意圖。

如圖所示，將兩個一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣，請你猜測里面的紙杯將怎樣運動，你的猜測依據(jù)是什么？

下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時，小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。

（1）小宇采用的原理是____________，甲圖中彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，則鐵塊到的摩擦力是_____N。

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是________________________________________。

（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使__________________相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與____________________________________________有關(guān)。

（4）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力_______________（填“大于”、“等于”或“小于”）實際摩擦力。

（5）乙圖中將木塊放在鐵塊上后，一起勻速直線運動時，下列關(guān)于木塊受力說法正確的是_______。

A、只受重力
B、受重力、支持力和向右摩擦力

C、受重力、支持力
D、受重力、支持力和向左摩擦力

小樹同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上，遠遠地看見紅燈亮起時，就停止蹬車，自行車滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，小樹想：物體滑行距離的遠近跟哪些因素有關(guān)呢？來到學(xué)校的實驗室，小樹同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進行實驗探究。

（1）小樹同學(xué)讓同一小車運動多次后，發(fā)現(xiàn)小車在不同的水平面上運動的距離跟“初速度”及_____________有關(guān)。為使小車在不同水平面上的初速度相同，可以采取的辦法是：___________________。

（2）記下小車最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）。可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程_______，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是：運動的物體，__________________。

（3）實驗中，運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受________________（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）。

（4）小辰看到小樹的實驗后，認(rèn)為利用彈簧測力計和這套實驗裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實驗時卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測力計拉動小車在不同表面上勻速運動時，其示數(shù)差別不明顯，無法完成實驗。小辰和小樹研究后認(rèn)為，在不改變原有實驗器材的情況下，可以完成實驗探究，請你簡述實驗思路：_____________________________。

某實驗小組的同學(xué)在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”，如圖所示。

（1）實驗中他們通過觀察海綿的__________________來比較壓力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等，他們運用的這種研究方法叫________________法。

（2）在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時，應(yīng)通過比較______、______兩圖完成。

（3）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是______________________________________________。

（4）其中一個同學(xué)將A物體沿虛線方向切掉一部分，如圖丁所示，他和圖甲對比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為他存在的問題是_____________________________________。

在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖所示。

實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的 有關(guān)。

為了驗證猜想，他們按圖所示器材來驗證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用)，實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質(zhì)量 (選填“相同”或“不同”)，這時，他們是在驗證 (選填“小紅”或“小民”)的猜想。若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是 (選填“正確”或“錯誤”)的。