如圖所示，電源電壓恒為3V，R1=10Ω，R2=1OΩ，R3=20Ω．只閉合S2，電流表的示數(shù)為 A，電壓表的示數(shù)為 V；只閉合S、S2、S3，電流表的示數(shù)為 A；要使電路消耗的電功率最小，應(yīng)只閉合開關(guān) ．

如圖所示是一種薪能源——可燃冰．2017年5月l8日，我國(guó)在南海開采可燃冰獲得成功！1m3可燃冰可分解釋放約168m3的天然氣，可燃冰屬于 （選填“可”或“不可”）再生能源，完全燃燒168m3的天然氣可以釋放的熱量為 J，若這些熱量全部被水吸收，可以將質(zhì)量為 t的水由20℃加熱到70℃，q天然氣=4×107 J/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃）]

按要求作圖（請(qǐng)保留作圖痕跡）．

（l）如圖甲所示，畫出物體AB在平面鏡中的像A'B'．

（2）如圖乙所示，是一個(gè)電熱水壺的簡(jiǎn)易圖，在圖中畫出它所受重力的示意圖（B為重心）；用力作用在壺蓋上A點(diǎn)時(shí)，可將壺蓋打開，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出所需最小力F的示意圖（O為支點(diǎn)）．

（3）如圖丙所示，閉合開關(guān)，小磁針靜止在通電螺線管正下方．在圖中虛線上用箭頭標(biāo)出磁 感線方向并標(biāo)出電源的正極．

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．

（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為 ℃．

（2）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格．表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a） ；（b） ．

（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了冰的熔化圖像．從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是： ．

在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素’’實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長(zhǎng)木板上，如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)．使其做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小與拉力大小 ．

（2）添加砝碼，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這是為了探究 對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實(shí)驗(yàn)．

（3）彈簧測(cè)力計(jì)是本實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量器材，以下探究實(shí)驗(yàn)，在課本中也用到彈簧測(cè)力計(jì)的 是 （填字母）．

A．探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)

B．探究壓力的作用效果

C．探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

D．探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)

如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò) （選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)， 液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑， 液體冷卻效果更好．

小明利用空易拉罐做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精燈對(duì)易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，將罐口堵住，撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻，觀察到易拉罐變癟了，這一現(xiàn)象說(shuō)明了 的存在．

（2）如圖乙所示，用易拉罐制作一個(gè)簡(jiǎn)易針孑L照相機(jī)：在易拉罐底部中央戳一個(gè)小孑L，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料薄膜，用它觀察窗外景物時(shí)，在塑料薄膜上能看到窗外景物 （選填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的 ．

（3）如圖兩所示，將兩個(gè)易拉罐平行放置在水平桌面上，為了能讓兩易拉罐間距離增大，可 用吸管按圖中箭頭 （選填“A"或“B”）所示的方向用力吹氣．

（4）如圖丁所示，用塑料薄膜摩擦過(guò)的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 （選填“可能”或“不 可能”）被吸引，

小明用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素．

（1）在圖乙中，將橡皮膜先后放在a、6位置處可知，同種液體， 越大，壓強(qiáng)越大，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ．

（2）為了探究密度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中 （選填“c”或“d”）位置處．