如圖所示，小紅學(xué)習(xí)了長度測(cè)量后，她用尺子對(duì)一本書的厚度進(jìn)行測(cè)量，圖中的__的讀數(shù)方法是正確的（選填“A”、“B”或“C”）；所用刻度尺的最小分度值是__；所測(cè)書的厚度是__．

故

如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為__s如圖乙所示，物體的長度為__cm．

將如圖中兩種儀器的測(cè)量結(jié)果（數(shù)值及單位）填寫在下面相應(yīng)的橫線上：如圖停表所指示的時(shí)間__；如圖圖片的寬度__．

故

如圖所示，1元硬幣直徑的測(cè)量值是 cm．

在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

（1）某學(xué)生的身高為1.6__；

（2）一支新鉛筆的長度約為1.75__；

（3）一張紙的厚度約為70__；

（4）你的百米賽跑成績(jī)約為16__．

故

如圖所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長度是 cm，用乙刻度尺測(cè)物體的長度是 cm．

如圖所示，小華用刻度尺測(cè)量某鐵棒的長度，該刻度尺的分度值是__，測(cè)量的結(jié)果應(yīng)為__cm．

故

（1）小明用刻度尺測(cè)物體的長度，如左圖所示，他所用的刻度尺的分度值是__________ ，物體的長度是__________。

（2）某同學(xué)測(cè)量長度的方法右圖所示，他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

故

某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 ．

學(xué)校的實(shí)驗(yàn)桌上擺放著如下器材：三角板一套（兩塊），刻度尺一把，大頭針以及足夠長的白紙條，圓柱體一個(gè)．老師提出了這樣的要求：從中任選器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)圓柱體周長的實(shí)驗(yàn)，誤差越小越好．寫出實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)步驟．

故