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科目: 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元培優(yōu)卷(含答案) 題型:實驗題

小紅學習了“機械效率”的知識以后,利用彈簧測力計、家中的案板和茶杯等器材做了以下實驗.

A.在杯中加入適量的水,把杯子放在塑料袋中,用彈簧測力計測得杯子和水的重力G;

B.用案板做斜面(如圖所示),用彈簧測力計將杯子沿斜面勻速向上拉至斜面頂端;

C.分別測出拉力F、杯子移動的距離s和上升的高度h;

D.改變斜面的高度,做四次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)通過計算完成表中四個空格.

(2)觀察實驗數(shù)據(jù),分別說明:在斜面上拖動水杯,是省力還是費力?省力或費力情況與斜面的傾斜程度有什么關系?斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關系?

(3)完成上述實驗后,小紅猜想“斜面的粗糙程度可能對它的機械效率有影響”.

①你認為小紅的猜想是否有道理(簡述理由)?

②若要設計實驗證明小紅的猜想是否正確,在上述器材的基礎上還應補充什么器材?在實驗操作時應該注意哪些問題?請簡要說明驗證方法.

(1)0.5 0.8 0.625 0.74;(2)省力 斜面的傾斜程度越小越省力;斜面的傾斜程度越小,機械效率越小 (3)①有道理.因為,粗糙程度不同摩擦不同,摩擦的大小會影響所做的額外功.②可以增加棉布或毛巾;要注意:保持斜面的坡度一定、茶杯和水的質量一定(測出其重);驗證方法:先在案板上拉水杯,記下測力計讀數(shù)、水杯沿斜面拉動的距離、上升的高度,然后在案板上鋪棉布或毛巾,再拉水杯,記下與上述相同...

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科目: 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元培優(yōu)卷(含答案) 題型:實驗題

用如圖所示的動滑輪提升重物,繩重及摩擦不計,動滑輪的重力G動為10 N,物體被提升的高度是5 m.

(1)如果被提升的物體所受的重力G為40 N,求有用功、總功及機械效率;

(2)如果被提升的物體所受的重力G′為90 N,求有用功、總功及機械效率;

(3)試解釋上述兩種情況下機械效率不一樣的原因.

(1)200 J 250 J 80% (2)450 J 500 J 90% (3)兩次做的額外功相同,們有用功不同. 【解析】(1).動滑輪由2段繩子承擔物重,所以s=2h=25m=10m,W額=G動h=10N5m=50J,當G=40N時,W有用=Gh=40N5m=200J,W總=W有用W額=200J50J=250J,η===80%. (2)當G=90N時,W有用′=G′h=90N5m=45...

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科目: 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元培優(yōu)卷(含答案) 題型:綜合題

如圖所示,站在地面上的人,用滑輪組把重為960 N的貨物由地面勻速提升到4 m的高處,所用的時間是8 s,人作用于繩子的拉力為600 N,不計摩擦和繩重.

(1).依據(jù)題意在圖中畫出繩子的繞法;

(2)根據(jù)已知條件提出三個相關的問題,并分別解答.

(1) (2)見解析所示. 【解析】(1)由于人是站在地面上拉繩子,所以只能繞成兩根繩子承擔,如圖所示. (2)問題一:人做的有用功是多少?解答:W有用=Gh=960N4m=3840J;問題二:滑輪組的機械效率是多少?解答:由圖可知,動滑輪組的繩子段數(shù)n=2,則s=nh=24m=8m,∴W總=Fs=600N8m=4800J,∴η=100%=100%=80%;問題三:人做功的功率是多少?...

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科目: 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元培優(yōu)卷(含答案) 題型:計算題

塔吊是建筑工地上普遍使用的起重設備.如圖所示,AB是豎直支架,CD是水平臂,OC段叫平衡臂,C端裝有配重體,OD叫吊臂,E處裝有滑輪組,滑輪組可在O、D之間移動,滑輪組的重力及摩擦忽略不計.

(1)OE=15 m時,此塔吊能起吊重物的最大質量是0.8 t.當滑輪組移到D點(OE=OD=25 m)時,能夠安全起吊重物的最大質量是多少?

(2)OE=15 m時,用此塔吊將0.8 t的鋼材先豎直勻速吊起8 m,然后沿水平方向慢慢旋轉90°后再送達指定位置.在這一過程中,塔吊對鋼材做了多少功?

(1)0.48 t; (2)62 720 J 【解析】設吊起的最大質量為m′,塔吊能承受的最大力矩為F?L(1)滑輪組在E處時,由力矩平衡知:mg?OE=F?L,當滑輪組移到D處時:m′g?OD=F?L即:mg?OE=m′g?OD,0.8t10N/kg15m=m′10N/kg25m,則m′=480Kg;(2)塔吊對重物做功W=mgh=0.810310N/kg8m=6.4104J.

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科目: 來源:蘇科版九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 單元培優(yōu)卷(含答案) 題型:計算題

用如圖所示的滑輪組提升重為9×104N的物體,已知滑輪組的機械效率是75%,拉力F做功的功率是2.5 kW.要把物體速提升2 m,求:

(1)拉力F的大;

(2)需要多長時間.

4×104N; 96s 【解析】分析:n=3,h=2m,S=nh=6m; 有用功W有=Gh,總功W總=FS=Fnh, 機械效率=W有/W總=G/(nF)=75%,可求,F(xiàn)=4×10^4N; 功率P=FV,自由端移動速度V=P/F=2.5kw/4×10^4N=0.0625m/s, 移動S=6m,需要時間t=S/V=6m/0.0625m/s=96s

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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.4《電動機》同步測試卷2 題型:單選題

下列實例中,主要利用“磁場對通電導體有力的作用”這一原理工作的是( )

A. 交流發(fā)電機 B. 直流電動機 C. 電磁繼電器 D. 電熨斗

B 【解析】A、發(fā)電機是利用電磁感應的原理制成的,故A不符合題意; B、電動機是利用通電導體在磁場中受力運動的原理制成的,故B符合題意; C、電磁繼電器應用了電流的磁效應,實質就是利用電磁鐵控制工作電路的開關,故C不符合題意; D、電熨斗利用了電流的熱效應,故D不符合題意。 故選B

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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.4《電動機》同步測試卷2 題型:單選題

下列家用電器中應用了電動機工作的是( )

A. 電燈 B. 電熱水器 C. 洗衣機 D. 電飯鍋

C 【解析】ABD、電燈是將電能轉化為內能和光能;電熱水器是將電能轉為內能故;電飯鍋是將電能轉化為內能,都利用了電流的熱效應工作,故ABD均不符合題意; C、洗衣機中的主要部件是電動機,將電能轉化機械能,故C符合題意。 故選C

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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.4《電動機》同步測試卷2 題型:單選題

關于電磁現(xiàn)象的說法中,正確的是( )

A. 電磁鐵是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的

B. 電動機通電工作時,機械能轉化為電能

C. 奧斯特實驗說明磁場能產生電流

D. 電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的

D 【解析】A、電磁鐵是利用電流的磁效應工作的,故A錯誤; B、電動機工作時將電能轉化為機械能.故B錯誤; C、奧斯特最早發(fā)現(xiàn)將電流的磁效應,說明電流周圍存在磁場,故C錯誤; D、電動機是根據(jù)通電導體在磁場中受力運動的原理制成的,故D正確。 故選D.

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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.4《電動機》同步測試卷2 題型:多選題

關于電風扇所涉及到的物理知識,以下說法正確的是( )

A. 電風扇在工作過程中,電能全部轉化為機械能

B. 電風扇中實現(xiàn)能量轉化的主要部件是電動機

C. 夏天使用電風扇時感覺到涼爽,是由于加快了人體汗液的蒸發(fā)吸熱

D. 夏天使用電風扇時感覺到涼爽,是由于電風扇工作時降低了室內的溫度

BC 【解析】A、電風扇在工作過程中,電能大部分轉化為機械能,還有一部分電能轉化為內能,故A不符合題意; B、電風扇的主要部件是電動機,工作時把電能轉化為機械能,實現(xiàn)這個轉化的是電動機, 故B符合題意; C、電風扇轉動時,加快了室內空氣的流動,加快人體表面汗液蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,皮膚溫度降低,感到比較涼爽,故C符合題意; D、電風扇工作時,不能降低室內溫度,由于電風扇工作...

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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.4《電動機》同步測試卷2 題型:單選題

要改變直流電動機的轉動速度,可采用的辦法是( )

A. 改變電流的方向 B. 改變磁感線的方向

C. 同時改變電流方向和磁感線方向 D. 只改變電流的大小

D 【解析】AB、當改變線圈中電流方向或改變磁場方向時,線圈中受力的方向將變化,則直流電機的轉向將發(fā)生變化,而電動機的轉速不變,故AB錯誤; C、若同時改變電流方向及磁場方向,線圈的受力方向是不變的,電動機轉動方向與轉速均不變化,故C錯誤; D、只改變電流的大小或只改變磁場強弱.能改變磁場力的大小,從而可以改變電動機的轉速,故D正確. 故選D。

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同步練習冊答案