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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:單選題

用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,不考慮滑輪重和摩擦,用這個滑輪組提起重物時(  )

A. 動滑輪半徑越大越省力

B. 動滑輪半徑越小越省力

C. 定滑輪半徑越大越省力

D. 用力的大小跟滑輪半徑大小無關

D 【解析】一個定滑輪和動滑輪組成的滑輪組,不考慮滑輪重和摩擦時,繩子自由端拉力的大小取決于與動滑輪相連的繩子段數,與滑輪的半徑大小沒有關系。故選D.

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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:作圖題

如圖所示,小蠻用繩子拉木箱,請畫出:

①木箱受到的重力示意圖;

②木箱受到的拉力示意圖.

【解析】重力和拉力的作用點都畫在重心上,重力的方向是豎直向下的,拉力的方向與繩子的方向相同。故答圖如下:

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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:作圖題

請在圖中畫出均勻木棒OA的重力示意圖以及力F的力臂____。

【解析】重力方向豎直向下,作重力的示意圖時應從物體重心向下作豎直線段;先確定支點,再確定力的作用線,最后從支點到力F的作用線作垂線段,即可作出F的力臂.

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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:實驗題

某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時,實驗記錄如下表:

實測物體

物體質量m(kg)

重力G(N)

比值G/m(N/kg)

物體1

0.1

0.99

9.9

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.91

9.7

(1)在實驗過程中,需要的測量工具有________和________________;

(2)比值的平均值g=____________,它的物理意義是___________________________; (3)分析表中實驗數據,得出的結論是____________________________________________________。

天平 彈簧測力計 9.8N/kg 質量為1kg的物體所受的重力是9.8N 物體受到的重力與質量成正比 【解析】(1)在實驗室中,物體的質量用天平測量,物體受力的大小用彈簧測力計測量。所以需要的測量工具是天平和彈簧測力計。(2)平均值為g=9.9N/kg+9.8N/kg+9.7N/kg3=9.8N/kg.它表示質量為1千克的物體所受的重力是9.8N;(3)由數據知:縱向看,物體質量成倍增加,所...

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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:實驗題

在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,小明同學的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示:

(1)該實驗的關鍵是用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做________________運動;

(2)圖甲中彈簧測力計的示數是________N;

(3)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,應選________兩圖的實驗進行探究;

(4)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,應選________兩圖的實驗進行探究;

(5)此實驗所采用的研究方法是____________法。

勻速直線 1.6 甲、乙 乙、丙 控制變量 【解析】(1)只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,根據二力平衡,測力計示數大小才等于摩擦力的大。(2)圖甲中測力計分度值為0.2N,示數為1.6N;(4)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系,要控制壓力大小不變,故應選甲乙兩圖的實驗進行探究。(5)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,要控制接觸面的粗...

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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:實驗題

在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:

(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量________________;

(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛________個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿________(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡;

(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉動到b位置時,其示數大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”);

(4)如圖丁所示,已知每個鉤碼重0.5N,杠桿上每小格長度為2cm,當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,拉力F的力臂大小為________cm,彈簧測力計示數的大小為________N。

右 力臂的大小 6 不能 變大 5 2.4 【解析】(1)杠桿的右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動。探究杠桿平衡的實驗中,杠桿在水平位置平衡時,力臂在杠桿上,便于測量力臂的大;(2)設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據杠桿的平衡條件:FALA=FBLB,即4G×3L=FB×2L,解得FB=6G,需掛6個鉤碼;若A.B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格,則左側4G×4L=...

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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:計算題

如圖所示,輕質杠桿OA可繞O點轉動,杠桿長0.4米,在它的中點B處掛一重為30牛的物體G。若在杠桿上A端施加豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,求F的大小為多少____?

15N 【解析】解答:重力G的力臂:OB=OA=×0.2m=0.1m,由杠桿平衡條件得,F×OA=G×OB,F×0.2m=30N×0.1m,F=15N.

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科目: 來源:滬粵版八年級物理下冊第六章力和機械 檢測題 題型:計算題

如圖所示,工人師傅站在地上用這個滑輪組把重200牛的箱子勻速向上提高了6米。(不計繩重和摩擦,動滑輪質量為3kg,g取10N/kg)

(1)在圖中用筆畫線代替細繩,組成最省力的滑輪組_____。

(2)在勻速豎直提升箱子的過程中,人對細繩的拉力多大____?繩子移動的距離是多少____?

115N 12m 【解析】(1)因為滑輪組要求站在地面上提升重物,所以,最終的繩子自由端方向向下,依次繞起,如下圖所示: (2)動滑輪的重G動=mg=3kg×10N/kg=30N,則G總=200N+30N=230N,因為滑輪組用兩段繩子承擔物重,所以F=G總=×230N=115N;因為箱子在10s內勻速向上提高了6m,s=2h, 所以繩子在10s移動了6m×2=12m,則v===...

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科目: 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質量與密度第1節(jié) 質量 同步練習1 題型:單選題

用一架已調節(jié)好平衡的天平稱量物體,由于砝碼的使用時間過長,已經有點磨損,用這架天平稱量物體的質量將( )

A. 偏小 B. 正好相等 C. 偏大 D. 隨稱量物體改變

C 【解析】解答:磨損了的砝碼,它的質量會比標準質量變小,要想使天平平衡,就得增加砝碼的質量或多移動游碼,因此測量的結果會偏大。

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科目: 來源:人教版初中物理八年級上冊第6章質量與密度第1節(jié) 質量 同步練習1 題型:單選題

“神州”三號飛船載有模擬宇航員系統(tǒng),進行擬人載荷試驗,形體假人具有質量、形狀與真人基本一致的特點,你認為下列數據中最接近形體假人質量的是( )

A. 10kg B. 50kg C. 120kg D. 150kg

B 【解析】形體假人具有質量、形狀與真人基本一致的特點,也就是說形體假人的質量與真人的質量相等,縱觀四個選項只有50kg比較接近。

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同步練習冊答案