科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:作圖題
如圖所示,一束光線斜射向一平面鏡,請畫出其反射光線并在圖上標出反射角的大小._____
見解析 【解析】因為反射光線與鏡面的夾角是30°,所以入射角為90°-30°=60°,反射角也是60°,根據(jù)反射角與入射角相等做出入射光線. 故答案為:查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:作圖題
.如圖所示的物體AB放在平面鏡MN前,請畫出物體AB在平面鏡M'N'中的像A'B'.______
見解析 【解析】根據(jù)平面鏡成像的特點,先作出物體AB的端點A、B在平面鏡中的對稱點A'、B',連接A'、B'點即為物體AB在平面鏡中的像,注意輔助線和像用虛線表示,如圖所示:查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:填空題
如圖甲所示的小球直徑為________,如圖乙所示的秒表讀數(shù)為________.
1.27cm 337.5s 【解析】(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度,故最小刻度值為1mm;小球起始端對應的刻度值為2.00cm,末端對應的刻度值為3.25cm,小球直徑為:3,25cm-2.00cm=1.27cm; (2)秒表小盤的分度值是0.5min,指針在5min和6min之間,偏向6min一側(cè);大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在37.5s,因此秒表讀數(shù)為5min37...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:填空題
如圖所示,用鋼尺做實驗,探究聲音高低、強弱有關在因素.實驗過程如下:
(1)把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,兩次振動幅度大致相同.實驗現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短,振動越_______(快/慢),發(fā)出聲音的音調(diào)越_______(高/低),說明音調(diào)的高低與_______有關.(2)把鋼尺緊按在桌面上,鋼尺伸出桌面的長度保持一定,先撥動鋼尺振動的幅度小一些,再讓鋼尺振動的幅度大一些.實驗現(xiàn)象是鋼尺振動的幅度越小,發(fā)出聲音的響度越_______(大/小),站在離鋼尺越遠的地方,聽到發(fā)出的聲音越_______(強/弱).
快 高 聲音振動的頻率(或快慢,或伸出長短) 小 弱 【解析】(1)鋼尺伸出桌邊越短,振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,說明音調(diào)與振動的快慢即頻率有關. (2)用力撥動鋸條,使物體振動幅度變大.當振幅變小時,聲音的響度變小;響度的大小與距離有關,距離越大,響度越弱,故站在離鋼尺越遠的地方,聽到發(fā)出的聲音越弱. 故答案是:(1)快;高;頻率;(2)小;弱.查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:實驗題
在探究水的沸騰特點實驗中:
(1)如圖甲所示,請指出操作中錯誤的是__________.
(2)糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是_________(A/B/C),示數(shù)是_________℃ .
(3)實驗中要縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法:___________
(4)下表是實驗中記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點是______℃,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像;
(5)沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成的.
溫度計的玻璃泡碰到了杯底 B 96.0 減少水的質(zhì)量或適當提高水的初溫 98 液化 【解析】(1)在圖示的情景中,溫度計的液泡接觸到了容器底; (2)A俯視,錯誤,C仰視錯誤,B視線與液柱的上表面相平,正確; 溫度計的分度值是1℃,此時是零上,液柱上表面對準了90℃上面第5個小格處,讀作96℃; (3)根據(jù)生活常識可以知道,在加熱器不變的情況下,減少水的質(zhì)量,可以使水盡快沸騰;也...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:實驗題
小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.
(1)通過A, B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關.
(2)通過________兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖E, F).結(jié)果發(fā)現(xiàn)E圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關,水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的________(質(zhì)量/表面積)相同:從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?________(正確/不正確),理由是________.
表面積 AC 表面積 不正確 要看蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量 【解析】要研究水蒸發(fā)的快慢與水溫度、水的表面積的大小、以及水上方空氣流動的速度的關系時,應用控制變量法. (1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和空氣流動快慢相同,不同的是水表面積的大小情況,所以比較上述兩圖可以得出水蒸發(fā)快慢與水表面積大小有關. (2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關系,應控制水的表面積和水上方空氣流動速度相同,所以A選項...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:實驗題
如圖所示的裝置是“探究平面鏡成像”的實驗:
(1)甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”,應選擇______方形(平面鏡/平板玻璃)來做,你選擇的理由是________.
(2)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將________(變大/變小/不變).
(3)實驗中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實驗能否成功?說明理由:________.
(4)若在圖甲中的左側(cè),我們通過“平面鏡”看蠟燭A的像C,是______(有/沒有)光射入我們的眼中.此時,蠟燭的像C________(有/沒有)光發(fā)出.
平板玻璃 能確定玻璃杯后面的像 不變 不成功 無法比較像與物的大小關系 有 沒有 【解析】(1)探究平面鏡成像實驗時,要選擇平板玻璃,是為了便于確定像的位置,實驗時選擇兩個完全相同的蠟燭,便于比較物像大小關系. (2)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,蠟燭大小不變,根據(jù)物像大小相等,所以像的大小將不變.平面鏡成虛像,所以該像是虛像. (3)實驗中如果把平面鏡向左傾斜,實驗不能成功.是因為當...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:實驗題
如圖是研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖;下表中記錄了不同的入射角和對應的折射角的實驗測量數(shù)據(jù).
(1)請你結(jié)合圖,以光從空氣進入到玻璃中的情況為例,分析實驗數(shù)據(jù)(光從空氣進入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)),對光從空氣進入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)(補充完整).
a.折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi),并且分別位于法線兩側(cè);
b.__________________________
(2)請定量比較實驗數(shù)據(jù).把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面:______________________
折射角小于入射角(或入射角增大,折射角也增大) 在入射角比較小時,折射角隨入射角增大接近成正比,在入射角較大時折射角隨入射角增大不接近正比,且偏差會越大 【解析】(1)b表格中入射角i從10°逐漸增大到80°,折射角γ隨之從6.7°逐漸增大到40.6°,而且對應的折射角總是小于入射角. (2)從表格中數(shù)據(jù)還可以看出: 入射角為10°.折射角為6.7°; 入射角變?yōu)?0°,折射...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:實驗題
在探究光的折射特點的實驗中:
(1)為了清楚地看到光在空氣或水中傳播的路徑,可在水面上方噴些煙霧并在水中滴幾點牛奶,其中利用的物理原理是_____________。
(2)在進行實驗過程中,提醒大家不要將激光束射向人眼,激光會對眼睛造成傷害,嚴重時會導致失明!這個提醒說明光具有_________。
(3)在實驗中,光從空氣射向水中時,折射角小于入射角,如圖a所示。小明同學想若讓光從水中射向空氣,折射角是否還是小于入射角。實驗結(jié)果如圖b所示,圖示實驗a與b,說明光路具有________。
(4)如圖b所示,光從水中射向空氣時,折射角大于入射角,當入射角逐漸增大時,折射角也逐漸增大(如圖c、d所示),那么,當入射角增大到某一值時,可能會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?說出你的觀點并解釋:_______________________________________________。
(5)小明為了驗證自己的推測,設計如圖所示的實驗。實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當增大到某一角度時,小明觀察到_________,證實了自己的推測。
漫反射 能量 可逆性 看不見折射光線 折射角大于90° 【解析】(1)為了便于觀察光束的路徑,在水面上方噴些煙霧和在水中滴幾滴牛奶.這是利用光的漫反射現(xiàn)象來顯示光路, (2)激光會對眼睛造成傷害,嚴重時會導致失明!這個提醒說明光具有能量; (3)光從空氣射向水中時,折射角小于入射角;光從水中射向空氣,由圖可以知道,折射角小于入射角,光會從原來的路徑射出,這表明光路具有可逆性. (...查看答案和解析>>
科目: 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2017-2018學年第一學期義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量測試(期末)八年級物理試卷(含答案) 題型:實驗題
在使用托盤天平測量物體的質(zhì)量的操作過程中,請回答:
(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景,你認為他操作中存在的錯誤是:___________」
(2)糾正錯誤后,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),此時應將平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,
如圖乙所示,金屬塊的質(zhì)量m=__________.
(4)天平讀得最小質(zhì)量為__________.
游碼沒有移到標尺左端零刻度線即調(diào)節(jié)平衡 左 67.6g 0.2g 【解析】(1)如圖甲是小王調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的情景,你認為他操作中存在的錯誤是: 游碼沒有移到標尺左端零刻度線即調(diào)節(jié)平衡。 (2)糾正錯誤后,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),說明后邊重,所以此時應將平衡螺母向左調(diào)節(jié),使天平平衡. (3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡, 如...查看答案和解析>>
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