圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察甲、乙兩圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中的_____變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（3）由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過的_____越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多。

如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。

（1）步驟B和_____可以測(cè)出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮，步驟A和_____可以測(cè)出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。

（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象．分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論.

①物塊浸沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力_____；

②物塊浸沒后，所受的浮力大小與_____無關(guān)。

（3）此物塊的密度是__________kg/m3。

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向___調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：_______。

（2）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)_____（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。

（3）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_______________（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）。

如圖是小明和小華設(shè)計(jì)的拉力健身器示意圖，在拉環(huán)處加拉力時(shí)，滑桿PQ可隨之自由滑動(dòng)（導(dǎo)線對(duì)滑桿滑動(dòng)無影響）。已知：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與受到的拉力大小成正比．老師認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)有不足之處，應(yīng)在電路中串聯(lián)一個(gè)定值電阻．

（1）串聯(lián)定值電阻在電路中的作用是______________。

（2）小明和小華的改進(jìn)方案分別如下：

小明：把定值電阻串聯(lián)接在A、B之間。

小華：用定值電阻替換電流表。

若按照小明的方案：閉合開關(guān)，向右拉動(dòng)拉環(huán)，滑片P向右移動(dòng)的過程中，電壓表的示數(shù)_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

若按照小華的方案：閉合開關(guān)，當(dāng)拉力為0N時(shí)，滑片P位于B端，電壓表示數(shù)為0V；當(dāng)拉力為500N時(shí)，電壓表示數(shù)為1.5V；當(dāng)拉力為1000N時(shí)（在彈性限度內(nèi)），電壓表示數(shù)_____3V（選填“大于”“等于”或“小于”）。