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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:簡答題

我國最大水電站—三峽水電站建成,并投入使用。同時三峽庫區(qū)的氣溫也會受到一定影響,夏天會下降2℃左右,而冬天將升高2℃左右,請你解釋會發(fā)生這個現(xiàn)象的原因。

因為水的密度比沙石的密度大,夏天,在同樣吸熱的情況下,水的溫度升高的少,而在冬天,在同樣放熱的情況下,水的溫度下降的少。 【解析】利用水的比熱容較大的的特點解釋水庫對周圍氣溫的影響。 由于水的比熱容與泥土沙石相比較大,在夏天同樣吸熱的情況下,水溫升高的低,而冬天同樣放熱的情況下,水溫又降低的少,故對周圍氣溫有較大的影響,造成三峽庫區(qū)的氣溫夏天會下降2℃左右,而冬天將升高2℃左右。

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:簡答題

小張在游泳時發(fā)現(xiàn),從水中出來感到冷,風(fēng)一吹更冷,這是為什么?請你告訴她其中的道理。

從水中出來后,身體表面的水分在蒸發(fā)時要從身體上吸熱,因此感到冷。有風(fēng)時,使水的蒸發(fā)加快,更快地從身體上吸熱,因此感到更冷。 【解析】試題分析:①液體蒸發(fā)具有致冷作用; ②液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、空氣的流動速度及液體的表面積有關(guān). 答:當人從水中出來時,身體表面會有很多水,水會蒸發(fā)吸熱,降低人體溫度;當有風(fēng)吹過時,使人體表面空氣流速加快,蒸發(fā)加快,帶走身體的熱量更多,所以風(fēng)一吹更冷...

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:簡答題

電水壺裝滿水接通電源,過一會水被燒開,并觀察到壺蓋被頂起。請你說出這一過程中所包含的能量轉(zhuǎn)化情況。

⑴給水加熱的過程中,是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。⑵壺蓋被頂起的過程中,是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。 【解析】電水壺利用電流的熱效應(yīng)工作,通過電流時,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,發(fā)熱體溫度升高,熱量傳遞給水,水被加熱,內(nèi)能增大,溫度升高,最終被燒開。 水面上方的水蒸氣增多,內(nèi)能增大,將壺蓋頂起,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,對壺蓋做功。

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:作圖題

如圖甲所示,根據(jù)透鏡對光的作用完成光路圖。

【解析】根據(jù)凸透鏡的特殊作圖。 如圖過凸透鏡光心的光線傳播方向不變; 過焦點的光線經(jīng)凸透鏡的折射后,平行于主光軸射出,如圖:

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:作圖題

在圖乙中畫出斜面上向上滑動的物體A所受的重力和摩擦力的示意圖.

【解析】重力的方向始終豎直向下,作用點在物體的重心,在箭頭處標上重力的符號G,如圖; 斜面上向上滑動的物體A所受的摩擦力與運動方向相反,即摩擦力沿斜面向下,作用點也畫在重心上,如圖:

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:作圖題

在圖丙中,標出小磁針的 N、S 極及螺線管磁感線的方向。

【解析】根據(jù)安培定則判斷,右手握住螺線管,四指彎曲指向電流的方向,則大母指的指向即為螺線管的磁場方向,即大母指端所指的右端為N極,根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律,小磁針的右端為N極,左端為S極,根據(jù)磁感線從N極出發(fā)到S極的規(guī)律,兩條磁感線的方向向左,如圖:

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:實驗題

在做“觀察水的沸騰”實驗中

(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是______________。

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為_______℃,說明此時氣壓_______ (選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.

(3)分析圖丙所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點是_______________.

溫度計玻璃泡碰到了容器底 98 小于 保持不變 【解析】(1)溫度計的正確使用,溫度計的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁; (2)正確讀出溫度計示數(shù):每一個大格是10℃,每一個小格是1℃,沸點是98℃;液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓增大,沸點升高,氣壓減小時,沸點降低,一標準大氣壓下水的沸點是100℃,98℃低于100℃,當時氣壓低于一個標準大氣壓; (3)液體沸騰的特點是:吸收熱量,溫...

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:實驗題

張華同學(xué)到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應(yīng)將平衡螺母向_______ (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_______g,用量筒測得零件的 體積如圖丙所示,零件的體積為_______cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為_______g/cm3.

左 52 20 2.6 【解析】下: (1)把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,指針向右偏,,此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié). (2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,砝碼的質(zhì)量為50g,游碼指示的質(zhì)量為2g,所以則零件的質(zhì)量為: ; 用量筒測得零件的體積如圖丙所示,水...

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:實驗題

小明在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:

(1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,在水平位置平衡時杠桿重力的力臂為_______.

(2)在右圖中,杠桿在水平位置平衡后,小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1× l1= F2× l2.小明的失誤是____________________________.

0 誤將OA當作動力臂 【解析】(1)杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,杠桿重力的力臂為0. (2)杠桿在水平位置平衡,鉤碼掛在B點,F(xiàn)2的力臂是OB,彈簧測力計傾斜拉動杠桿在水平位置平衡,F(xiàn)1的力臂為OD,如右圖.小明認為F1的力臂為OA是錯誤的.

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科目: 來源:2018年吉林省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理模擬六 題型:實驗題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:

(1)小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光,但沒有仔細調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離,在紙片上的光斑并不是最小時,就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實際焦距(______)

A.一定小于L B.一定大于LC.可能等于L D.可能小于L、也可能大于L

(2)如圖所示,經(jīng)過調(diào)節(jié)后,此時在光屏上得到一清晰的像, ___________就是利用這一成像規(guī)律工作的,若遮去凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將______________。

(3)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是_______。

(4)小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向_______(填 “遠離”或“靠近”)

D 照相機 不變 像不是最清晰時讀數(shù) 遠離 【解析】(1)此時成的光斑不是最小的,有可能光屏在焦點之后,也有可能在焦點之前,所以選D.(2)此時物距大于像距,所以成像的特點是倒立縮小的實像,若遮住凸透鏡的上面一半,則物體像的大小將不變。(3)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00c...

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