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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,聽到聲音逐漸變小,再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi),聽到聲音又逐漸變大,這個現(xiàn)象說明( )

A. 聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

C. 空氣阻斷了聲音的傳播

D. 玻璃罩阻斷了聲音的傳播

A 【解析】試題分析:聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作用傳聲的介質(zhì),真空不能傳聲.把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出,傳聲的介質(zhì)逐漸減少,所以聽到聲音逐漸減小,推理得出,把空氣抽凈,即玻璃罩內(nèi)是真空時不能聽到聲音,得出結(jié)論為:真空不能傳聲.逆向思考:傳聲就不能真空,即聲音的傳播需要介質(zhì).故選:A.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題

小提琴聲是通過琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動(如圖所示),琴弦將振動傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱,再使琴箱內(nèi)的空氣振動,最終傳遞到聽者耳中.這一振動的傳遞過程說明____和____都能傳聲.

固體 氣體 【解析】聲音由物體振動而產(chǎn)生的,琴弦將振動傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱,再使琴箱內(nèi)的空氣振動,說明固體能夠傳聲;琴聲傳遞到聽者耳中這個過程的傳聲介質(zhì)是空氣. 故答案為:固體;氣體.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

關(guān)于“聲速”,以下說法正確的是( 。

A. 聲音的傳播速度總是340m/s

B. 聲音在真空中的傳播速度最大

C. 聲音在空氣中的傳播速度最大

D. 聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可能不同

D 【解析】試題分析:聲音的傳播需要介質(zhì),在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的,在固體中最大,其次是液體,再次是氣體,真空不能傳聲.在同種介質(zhì)中聲速隨溫度升高而增大。故ABC錯誤,D正確;故選D.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

(隨州中考)如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這樣做是為了( )

A. 使音叉的振動盡快停下來

B. 把聲音的振動時間延遲

C. 把音叉的微小振動放大,便于觀察

D. 使聲波被多次反射形成回聲

C 【解析】在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起,這樣做是為了把音叉的微小振動放大,便于觀察。 故選:C。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

宇航員在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話,其原因是( )

A. 太空中聲音干擾太大

B. 太空是真空,不能傳聲

C. 用通信設(shè)備對話更方便

D. 聲音只能在地面附近傳播

B 【解析】太空中沒有空氣,而聲音又不能在真空中進(jìn)行傳播,聲音宇航員之間對話需要借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行; 故選:B

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

在花樣游泳項目中,運動員可以在水下聽到水中音響所發(fā)出的動聽的音樂,這說明( )

A. 水能發(fā)出聲音

B. 水能傳播聲音

C. 聲音在水中的速度比在空氣中的速度快

D. 人在水中聽聲能力會變強

B 【解析】聲音可以在固體、液體、氣體中傳播;因此花樣游泳運動員在水中在水中也能聽到音樂聲,是因為聲音可以在水中傳播. 故選:B

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

在敲響古剎的大鐘時,同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”,其原因是( )

A. 大鐘的回聲

B. 大鐘仍在振動

C. 人的聽覺發(fā)生暫留現(xiàn)象

D. 大鐘停止振動,但空氣仍在振動

B 【解析】【解析】 敲擊大鐘后,大鐘振動發(fā)出聲音,但敲擊停止后,大鐘的振動卻沒有停止,所以會有“余音未絕”. 由此判斷選項A、C、D不正確,只有B正確; 故選B.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題

在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑:回音壁、三音石和圜丘.如圖所示,當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時,聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使____與原聲混在一起,聲音得到加強造成的音響效果.

回聲 【解析】當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時,聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使回聲與原聲混在一起,聲音得到加強,造成回聲的音效效果. 故答案為:回聲.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題

(濟寧中考)同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法,請根據(jù)你的知識,對每種看法的正誤作出評論.

(1)“聲音是由于物體的運動產(chǎn)生的”,評論:___.

(2)“聲音的傳播速度是340 m/s”,評論:____.

錯誤 錯誤 【解析】(1)聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也停止,故此種說法錯誤; (2)聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不相同的,故此種說法錯誤; 故答案為:(1)錯誤;(2)錯誤.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題:第一節(jié) 科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:綜合題

下表是某些介質(zhì)中的聲速v:

(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?(只須寫出兩種),依據(jù)是什么?

①____,依據(jù)是____________;

②___,依據(jù)是__________________.

(2)小明隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約1.6 s聽到回聲,他們距山崖大約____m(聲速按340 m/s計算).

(3)真空中聲速是___m/s.

_介質(zhì)的種類_ 聲音在水、海水、冰、鐵等不同物質(zhì)中速度不同 介質(zhì)的溫度 聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同 272 0 【解析】(1)①據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,故可以看出聲速大小可能和溫度有關(guān); ②據(jù)聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同可以看出,聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān); (2)聲音從人傳到山崖的時間: 由可得此人與山崖之間的距...

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