如圖所示，用力鼓掌時(shí)，兩手都覺(jué)得疼；將兩個(gè)載有磁體的小車靠近，放手后小車向相反方向運(yùn)動(dòng)；小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力向前推墻，她將________。這些現(xiàn)象說(shuō)明的共同規(guī)律是___________。

如圖所示，吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗．將面團(tuán)揉成湯圓，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 ；停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng)，說(shuō)明力可以使物體的 發(fā)生改變．（選填“形變”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）

彈簧拉力器的說(shuō)明書(shū)上寫著，把每一根彈簧拉長(zhǎng)10 cm需要10 N的力。王剛把如圖中的拉力器拉長(zhǎng)0.4 m，他的拉力是________N。

如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____N。在一定彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)量就越________，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這一原理制成的。

水平儀是利用重力的方向是_______的原理制成的，水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平。如圖所示，在水平儀檢查桌面時(shí)，重垂線錐體偏在中央刻度線的左側(cè)，說(shuō)明此桌面較高的是_____(填“左”或 “右”)端。

縫紉機(jī)皮帶如果打滑，只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵�帶加緊一些，就不打滑了。其道理是：前者通過(guò)______________________來(lái)增大摩擦；后者通過(guò)________________來(lái)增大摩擦。

在O點(diǎn)用向右上方與水平面成30°角的1 000 N的力拉一個(gè)小車,請(qǐng)?jiān)趫D中作出這個(gè)拉力的示意圖。

（______）

如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出貨物所受摩擦力的示意圖。

如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)：小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)鉤碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾。

(1)拉動(dòng)木塊前，應(yīng)首先對(duì)測(cè)力計(jì)進(jìn)行________。

(2)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力的大小。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是__________________。某次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，它的示數(shù)是________N。

(3)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與________有關(guān)。

(4)小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：________，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。

(5)交流評(píng)估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定。可能的原因是________。

A．木板的長(zhǎng)度太長(zhǎng) B．木板的粗糙程度不均勻

C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大

地球附近的物體都要受到重力，小明同學(xué)猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，于是用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了研究。

(1)實(shí)驗(yàn)中用到彈簧測(cè)力計(jì)，關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中不正確的是________。

A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜

B．使用前，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C．使用前必須檢查指針是否指到零刻度線處

D．使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不超過(guò)量程

(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表中的橫線上__________。

(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像_____________。

(4)由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________。

(5)宇航員在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材________(選填“能”或“不能”)完成該探究。