透鏡在我們的生活、學習中有著廣泛應用，下列說法中符合實際的是（ ）

A. 近視眼鏡是利用了凸透鏡來矯正

B. 拍照時，被照者應站在距照相機鏡頭二倍焦距以內的位置

C. 借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距

D. 物體經過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實像

某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C．當u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

燭焰到凸透鏡的距離為30厘米，在凸透鏡另一側的光屏上呈現一個清晰縮小的燭焰像，則凸透鏡的焦距可能為（ ）

A. 10厘米 B. 15厘米 C. 20厘米 D. 30厘米

物體S經透鏡L成清晰的像于M處的光屏上。則下列判斷錯誤的是（ ）

A. 透鏡L一定是凸透鏡

B. 光屏上的像一定是倒立的

C. 透鏡L對光線一定起發(fā)散作用

D. 若透鏡不動，而將物體和光屏的位置互換，則屏上仍能成清晰的像

某同學用焦距分別為f1和f2的甲、乙兩凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，先將點燃的蠟燭、凸透鏡甲和光屏放置在光具坐上，調整后的位置如圖所示，此時光屏上得到燭焰清晰的像；再用凸透鏡乙替換凸透鏡甲，且保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，將光屏向左移動，再次得到燭焰清晰的像。①圖中光屏上的像是燭焰發(fā)出的光線經過凸透鏡折射后形成的，②圖中光屏上的像是倒立放大的實像，③f1＜f2，④f1＞f2，對以上判斷完全正確的是（ ）

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

小華同學在做凸透鏡成像的實驗，在光屏上得到燭焰放大的像，然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這是在光屏上應（ ）

A. 成倒立放大的像 B. 成正立放大的像

C. 成倒立縮小的像 D. 不能成像

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，為了便于找到虛像的_______，常采用_______作為平面鏡。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，當物距大于焦距時，可以通過_______的步驟來找像；當物距小于焦距時，可以通過凸透鏡看到一個正立放大的_______像。

學習透鏡知識時，秦老師與同學們發(fā)現照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經過討論，確立了探究課題“凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟________(填“物體的大小”或“物距”)有什么關系”，小敏同學利用圖示裝置進行實驗時，發(fā)現當物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、________的實像，與上面研究過的________成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當________(填“靠近”或“遠離”)透鏡．

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小明用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，又用同樣的白色方格板做成光屏實驗裝置如圖所示：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現一個亮點為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，則確定出焦距f=_______（填“5cm”或“10cm”）。

（2）實驗時，首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，這樣做的其目的是_______。

（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上成_______、_______、_______像，如果他將光源F再移近凸透鏡一些，這時光屏應向_______（填“左”或“右”）移動，才能獲得清晰的像。

（4）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是_______

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距。

如圖所示，某同學做探究凸透鏡（f=10cm）成像規(guī)律實驗，該同學發(fā)現凸透鏡成實像時像可以呈現在光屏上，但是像過大時沒法完整呈現在光屏上。她用一張A4白紙代替光屏進行實驗，用刻度尺測出物距和對應的實像高度。記錄實驗數據如下表。

根據表中數據提出一個可探究的科學問題：_______。