根據(jù)實(shí)物連接，畫出電路圖。

小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表,標(biāo)有“20Ω， 2A”的滑動(dòng)變阻器R'、開關(guān),導(dǎo)線和定值電阻R若干.

(1)請(qǐng)根據(jù)如圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖乙中的實(shí)物電路連接完整________。(要求:向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)

(2)連接電路時(shí),開關(guān)必須______ ;連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開關(guān),則______表(選填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn).

(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關(guān)系。閉合開關(guān),移動(dòng)滑片依次測(cè)得5組數(shù)據(jù),其中第5次實(shí)驗(yàn)中電壓表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為______V。他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:____________ .

(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6V,分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認(rèn)為是第____ 組(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太______了(選填“大”或“小”）。

(5)排除拼凄的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在______定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成______ 比。

(6)在不更換滑動(dòng)變阻器的情況下,可以采取__________的措施(選填字母符號(hào)),完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。

A.降低定值電阻兩端電壓 B.降低電源電壓 C.選用更大阻值的定值電

某學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)。他們用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，兩個(gè)透明容器中密封著等量空氣，U 形管中液面最初相平，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲。

（1）透明容器中密封一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________；實(shí)驗(yàn)中通過觀察U型管液面高度的變化，可以比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，這種方法叫______________。

（2）圖甲中將兩段阻值不同的電阻絲_________ （填電路連接方式），是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與________的大小的關(guān)系，這種研究方法叫_____________法。

（3）將圖甲閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，_______ （填“左”或“右”）側(cè)U形管中液面高度變化大； 通電一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)圖甲中的U 型管的液面高度幾乎不變，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是________。

（4）讓兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部將一個(gè)相同阻值的電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)（如圖乙所示），圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻，它的作用是 _________ ．移走圖甲中的電阻，換接圖乙中的電阻到電路中，重新做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。此時(shí)通過兩容器中電阻的電流不同，在通電時(shí)間相同的情況下，觀察U 形管中液面高度變化，由此得到的結(jié)論是______。

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V，額定功率小于1W，電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω1A”，圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒有連接完整的電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中把電路連接完整；

（______）

（2）排除故障后，正確連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。為測(cè)量小燈泡的額定功率，接下來的操作應(yīng)該是_____讀出并記錄電流表的示數(shù)。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

（3）測(cè)出小燈泡的額定功率后，再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)。

（4）測(cè)量小燈泡的電功率_____（選填“需要”或“不需要”）多次測(cè)量求平均值，原因是_____。

小明設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路，電路原理圖如圖甲所示，其中，電源兩端電壓恒定不變，定值電阻R0=20Ω，R1是熱敏電阻，其阻值隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)S后，求：

（1）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，熱敏電阻R1的阻值是多少？

（2）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，電源電壓是多少？

（3）如果將R0、R1并聯(lián)在該電路兩端，當(dāng)干路電流為0.5A時(shí)，環(huán)境溫度是多少？

多功能養(yǎng)生壺具有精細(xì)烹飪、營養(yǎng)量化等功能，深受市場(chǎng)認(rèn)可和歡迎。圖乙是某品牌養(yǎng)生壺簡(jiǎn)化電路圖。（ρ水=1×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg℃），g=10N/kg）

（1）開關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài)，養(yǎng)生壺為高溫檔，說明判斷依據(jù)；

（2）求R1的阻值；

（3）養(yǎng)生壺處于低溫檔工作時(shí)，求電路中的電流大��；

（4）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，使用高溫檔將初溫是12℃的一壺水燒開，若養(yǎng)生壺高溫檔加熱效率為80%，求水吸收的熱量和燒開一壺水需要的時(shí)間。

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B. 聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 D. 超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到

下列各組現(xiàn)象與物態(tài)變化名稱相符的是

A. 春天的早晨，草葉上的露水—液化

B. 夏天，從冰箱內(nèi)取出的水果表面會(huì)掛上水珠—熔化

C. 秋天的早晨出現(xiàn)白霧——汽化

D. 冬天的早晨，樹枝上掛有霜——凝固

張乾同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將碾碎的衛(wèi)生球粉末和小樹枝放入封閉的燒瓶中，然后在酒精燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少，停止加熱后，一會(huì)兒燒瓶?jī)?nèi)的樹枝上出現(xiàn)了潔白、玲瓏剔透的人造“雪景”，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. “雪景”是衛(wèi)生球升華而成的

B. “雪景”是衛(wèi)生球凝華而成的

C. “雪景”的形成經(jīng)歷了汽化和液化兩個(gè)物態(tài)變化過程

D. “雪景”的形成經(jīng)歷了升華和凝華兩個(gè)物態(tài)變化過程

下列應(yīng)用屬于紅外線應(yīng)用的是

A. B. C. D.