科目: 來源:人教版九年級物理 第13章 內(nèi)能 單元達標檢測題 題型:實驗題
學習了分子的相關知識后,小明等同學提出了這樣一個問題:分子的運動快慢與哪些因素有關?在觀察的基礎上,他們提出了幾種猜想:
A.分子運動快慢與物質的溫度有關;
B.分子運動快慢與物質的種類有關;
…
為了研究猜想A是否正確,他們進行了如下實驗:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的熱水和冷水,同時各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢(如圖所示).小明他們通過分析歸納,總結得出分子運動與物質溫度之間的關系.
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____________,得出的結論是________________.
(2)為驗證猜想B,小明和同學們又設計出如下實驗方案:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的水和酒精,各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢.
請你指出實驗中存在的問題(一條即可) _____________.
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科目: 來源:人教版九年級物理 第13章 內(nèi)能 單元達標檢測題 題型:計算題
某太陽能熱水器裝有質量為200kg的水,在陽光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15℃升高了50℃,求這些水吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(Kg•℃)].
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科目: 來源:人教版九年級物理 第13章 內(nèi)能 單元達標檢測題 題型:計算題
在冬天,為使室內(nèi)保持一定的溫度,每小時大約需提供1.26 ×107J的熱量,若進入散熱器的水的溫度是80℃,從散熱器流出水的溫度是65 ℃,則每天需提供給散熱器80℃的水多少kg?
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科目: 來源:人教版九年級物理 第13章 內(nèi)能 單元達標檢測題 題型:計算題
燃氣灶燒水時,把質量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,天然氣完全燃燒放出了1.68×106J的熱量.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),求:
(1)水吸收的熱量;
(2)燃氣灶燒水時的效率.
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科目: 來源:人教版九年級物理 第13章 內(nèi)能 單元達標檢測題 題型:計算題
隨著人們生活水平的提高,越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖。其原理是:在房間地而裝飾層下鋪設散熱管道,通過管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當供水溫度為45℃時,單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應關系見下表:
(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103 kg,將全部的水從5℃加熱至45℃,水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面積為80m2,散熱管材料為聚丁烯(PB),供水溫度為45℃,則該供暖系統(tǒng)每小時的散熱量為多少焦耳?
(3)“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關外,你認為還與哪些因素有關?請至少寫出兩點。
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科目: 來源:人教版九年級物理 第13章 內(nèi)能 單元達標檢測題 題型:填空題
閱讀以下材料回答問題.
地球的溫室效應
太陽通過熱輻射把能量輸送到地面,溫暖了地球,養(yǎng)育了萬物。
地表受熱后,也會產(chǎn)生熱輻射,向外傳遞能量。由于地球表面有一層大氣層,大氣中的二氧化碳氣體會減弱這種向外的熱輻射,因此地表溫度會維持在一個相對穩(wěn)定的水平。這就是溫室效應。適度的溫室效應是維持地球上生命生存環(huán)境的必要保證。
大氣層中的大部分二氧化碳是自然產(chǎn)生的,然而現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤炭和石油,產(chǎn)生了更多的二氧化碳;另外,由于人類大量砍伐森林,削弱了植物因光合作用對二氧化碳的消耗。這些都加劇了地球的溫室效應。這是近年來全球氣候變暖的重要原因。
如果地球表面溫度過高,將會導致兩極的冰雪融化,使得海平面上升,淹沒城市,大片良田鹽堿化。溫度的升高還會影響全球氣候,使得一些地區(qū)暴雨成災,而另一些地區(qū)干旱少雨,促使土地荒漠化。
(1) “太陽通過熱輻射把能量輸送到地面,溫暖了地球,養(yǎng)育了萬物!边@是通過______的方式改變內(nèi)能。
(2)地表受熱后,也會產(chǎn)生熱輻射,向外____熱量(選填“吸收”或“放出”)。由于地球表面有一層大氣層,大氣中的_____氣體會減弱熱輻射,因此地表溫度會維持在一個相對穩(wěn)定的水平。這就是溫室效應。
(3)地球溫室效應加劇,主要的人為因素有兩個,一是__________,二是_________。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊1-6單元單元練習題 題型:填空題
用一個容積是2.5L瓶子裝滿某種食用油,油的質量為2kg,由此可知這種食用油的密度為______ ,油用完后,若用此空瓶來裝水,則最多可裝______kg的水.
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊1-6單元單元練習題 題型:作圖題
將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中,有一束光線垂直射向水面如圖乙所示,請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊1-6單元單元練習題 題型:實驗題
某中學實驗小組的同學對“聲音傳播需要介質嗎?”進行探究,設計并進行了實驗,用到的器材有:耐高溫的廣口玻璃瓶或燒杯、密封蓋、小鈴、細鐵絲或棉線,如下圖所示:
(l)將瓶口蓋緊密封蓋,搖動小鈴,______聽到鈴聲.(填“能”或“不能”)
(2)使密封瓶蓋與瓶口間隙有空隙,對燒瓶加熱,經(jīng)過一段時間,擰緊瓶蓋并停止加熱,冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動小鈴,比較兩次聽到的鈴聲的變化,可知______.
(3)通過實驗得出的結論是______.
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