科目: 來源:人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應用 單元測試卷 題型:填空題
小明選擇好凸透鏡后在光具座上進行實驗:當物體距離透鏡8 cm時,在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動2 cm,在光屏上又成一清晰縮小的實像。當物體距離透鏡4 cm時,成_______像。在照相機、放大鏡和投影儀中,成像情況與此類似的是________。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應用 單元測試卷 題型:計算題
小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠視眼的焦距大小。實驗中測得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測量焦距,如圖所示。
(1)測得焦距小于10cm的是圖_______,模擬近視眼的是圖_______。
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體,移動光屏得到清晰的像,其中像距較大的是____________圖。
(3)目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運動,其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm(選填“小于”、“等于”或“大于”),此鏡片對光有_______作用(選填“會聚”或“發(fā)散”)。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應用 單元測試卷 題型:實驗題
江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律.實驗桌上有兩個凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm.
(1)江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm;
(2)江濤將蠟燭和光屏的位置對換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質(zhì)是倒立、 的實像;
(3)實驗(2)中,不改變各元件的位置,江濤換了另一塊凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,此時 (填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因為 .
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應用 單元測試卷 題型:填空題
在探究凸透鏡成像實驗中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向_______(上/下)調(diào)整。
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_______的實像;當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向_____(左/右)移。
(3)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向_____(左/右)移。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第五章 透鏡及其應用 單元測試卷 題型:實驗題
一項被稱作“可調(diào)式眼鏡”(如圖甲)的新技術可以幫助人們不用通過眼科醫(yī)生就可以矯正自己的視力。這種眼鏡的鏡片中含有一種液體,通過調(diào)節(jié)此液體的含量,鏡片的形狀會隨之改變(如圖乙所示,改變滑塊的位置就可實現(xiàn)鏡片形狀的變化)。
甲
乙
丙
(1)其實可調(diào)式眼鏡的想法也是一種仿生學研究的成果,通過眼部肌肉調(diào)節(jié)晶狀體可以實現(xiàn)的功能是______。
A.幫助我們看清不同亮度的物體
B.幫助我們看清不同顏色的物體
C.幫助我們看清不同距離的物體
D.幫助我們看清不同大小的物體
(2)圖丙是不同位置處的兩個物體的成像示意圖,由圖得出:眼睛看近處的物體時,晶狀體的焦距_______(填“變大”“變小”或“不變”)。人眼若長期觀察近處物體,會造成晶狀體過度彎曲,形成____(填“遠視眼”或“近視眼”),當他看遠處物體時,像會成在視網(wǎng)膜的_______(填“前”或“后”)方,此時如果用“可調(diào)式眼鏡”加以矯正,應將滑塊從中間逐漸向_________ (填“左”或“右”)移動,直至看清物體。
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科目: 來源:人教版九年級物理 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展測試卷 題型:單選題
2016年8月,我國自主研發(fā)的“華龍一號”核電站總體技術方案通過專家評審。 核電站利用核能發(fā)電,它的核心設備是核反應堆。下列說法正確的是( )
A. 目前核電站都是通過聚變反應來釋放核能
B. 核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染
C. 核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是可以控制的
D. 核反應堆所用的核燃料主要是氫的同位素
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科目: 來源:人教版九年級物理 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展測試卷 題型:單選題
如圖為某市空氣中PM2.5的來源分布圖.PM2.5是指直徑小于等于2.5 μm的顆粒物,其在空氣中濃度越高,就代表空氣污染越嚴重.為減少PM2.5排放量,改善空氣質(zhì)量,下列措施不可取的是( )
A. 植樹造林,增大城市綠地面積
B. 開發(fā)使用太陽能、核能等新能源
C. 加大火力發(fā)電投入,擴大火力發(fā)電規(guī)模
D. 推行城市公共自行車系統(tǒng),打造綠色交通
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科目: 來源:人教版九年級物理 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展測試卷 題型:單選題
2013年12月14日21時14分左右,“嫦娥”攜“玉兔”登月成功,圓了千年夢想!坝裢谩碧栐虑蜍囀疽鈭D如圖所示。月球車著陸之后4分鐘展開太陽能電池帆板,在著陸大約8個小時后,月球車在月面“走”起來進行巡視探測。下列說法正確的是
A.太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能
B.月球車是用汽油機驅(qū)動的
C.宇航員使用次聲波來遙控月球車
D.月球車的車輪較為寬大,是為了減小月球車行走時對月球表面的壓力
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科目: 來源:人教版九年級物理 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展測試卷 題型:單選題
開發(fā)新能源是本世紀人類關注的熱點之一.除了開發(fā)新能源,我們還應該從節(jié)約身邊的能源做起.圖中符合節(jié)約能源且安全的做法是
A. 開門后門不關好 B. 白天盡量采用自然光
C. 用煤氣灶取暖 D. 每次只洗一件衣服
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科目: 來源:人教版九年級物理 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展測試卷 題型:單選題
物理學是一門認識世界、改變世界的科學,它的發(fā)展對改變世界的貢獻有下列說法,其中不正確的是
A.蒸汽機推動了第一次工業(yè)革命
B.電磁感應現(xiàn)象使人類社會進入了電氣化時代
C.信息技術改變著我們的科技、經(jīng)濟和生活
D.新能源促進了世界的可持續(xù)發(fā)展,它是不可再生能源
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