【題目】如圖所示，物體M是一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方體，其受到的重力為G，放入水中處于漂浮狀態(tài)，M的下表面距液面的高度為h，露出水面的體積為物體體積的，若用一個(gè)豎直向下的力F1壓物體M，使其浸沒在水中靜止后，物體M受到的水豎直向上的力為F2，則下列說法中正確的是（ ）

A．F1與F2是一對(duì)平衡力

B．物體的密度ρ物與水的密度ρ水之比為1：5

C．豎直向下的壓力F1和物體M的重力GM之比為1：4

D．物體M漂浮時(shí)，受到的浮力為ρ水gL3

（1）大氣中PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于 （填“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”或“熱運(yùn)動(dòng)”）；

（2）體積為8×10﹣18m3的PM2.5顆粒懸浮在密度為1.2kg/m3的大氣中所受的重力是 N；

（3）在 （填“太陽出來”或“連續(xù)降雨”）后，霾容易消散．

（1）小明同學(xué)在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是 ；

（2）若要測(cè)量a處的電流，連好電路閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)指針偏向位置如圖乙所示，其原因是 ；

（3）檢查電路連接無誤后，他開始實(shí)驗(yàn)，讀出電流表示數(shù)記錄在表格中，小明同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．小明得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是 ；

（4）請(qǐng)你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可）

（1）這桶水的質(zhì)量；

（2）水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)．（忽略塑料水桶的質(zhì)量，g取10N/kg，水的密度為1×103kg/m3）

A． B．

C． D．

【方案設(shè)計(jì)】

（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；

（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤所需拉力的大小F；

（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)

【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是 ，操作過程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)．

瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在 、 的問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差．

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)P= （用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是 ．要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量．

A．f甲=30N，f乙=60N B．f甲=30N，f乙=40N

C．f甲=50N，f乙=60N D．f甲=50N，f乙=40N