A．F甲：F乙=1：2，p甲：p乙=1：2

B．F甲：F乙=1：2，p甲：p乙=2：1

C．F甲：F乙=2：1，p甲：p乙=2：1

D．F甲：F乙=2：1，p甲：p乙=1：2

【題目】以下科學(xué)家中，以其名字命名電壓單位的是（ ） A．
A.牛頓
B.伏特
C.安培
D.焦耳

（1）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該 （填“斷開”或“閉合”）．

（2）如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 ．

A．小燈泡與燈座接觸不良

B．小燈泡的燈絲斷了

C．不發(fā)光的小燈泡有短路現(xiàn)象

D．小燈泡靠近負(fù)極．

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)，小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做 運(yùn)動(dòng)．

（2）對比圖中 兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C．

（3）在甲探究過程中，小黃先以0.1cm/s的速度勻速拉動(dòng)物體，再以0.2cm/s的速度勻速拉動(dòng)物體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，說明猜想A是 的．

（4）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為 N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為 N．

【題目】有關(guān)大氣壓強(qiáng)下列說法正確的是（ ）
A.在同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的
B.茶壺利用了連通器原理，茶壺蓋上的小孔的巧妙設(shè)計(jì)與大氣壓無關(guān)
C.歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先測出了大氣壓強(qiáng)的值
D.大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，水的沸點(diǎn)也隨著降低

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B．街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備

C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

D．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多