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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在體育比賽中,小云用力將實(shí)心球投出,說(shuō)明力可以改變物體的 ,以地面為參照物,實(shí)心球在落地前是 的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每到傍晚,街道旁的路燈就一起亮起來(lái);第二天天亮,它們又一起熄滅.根據(jù)你的理解,你認(rèn)為同一條街道旁的各個(gè)路燈的連接方式應(yīng)是聯(lián)(選填“串”或“并”),理由是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置中,根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用原理制成的是(

A.電動(dòng)機(jī) B.電鈴 C.電飯煲 D.發(fā)電機(jī)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。

(1)如圖甲所示,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中應(yīng)該______拉動(dòng)鐵塊運(yùn)動(dòng),使得F____f(選填“>” “<”或“=”)。

(2)比較______圖和_______圖,可得出摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。

(3)比較______圖和丙圖,可得出摩擦力大小與______________有關(guān)。

(4)如圖乙所示,小明剛開(kāi)始用1N的拉力拉動(dòng)鐵塊,鐵塊未被拉動(dòng)鐵塊,那么此時(shí)鐵塊受到的摩擦力為________N,接著他用2N的拉力拉鐵塊,使得鐵塊和木塊一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么此時(shí)木塊受到的摩擦力為_____N。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),將系于木塊的兩根線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上砝碼,使作用在木塊上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變F1和F2的大小。

(2)老師指出_____組(選填“甲”或“乙”)同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:___________________。

(3)乙組同學(xué)保持F1F2相等,用手將小車從乙圖位置扭轉(zhuǎn)一定角度,然后松手后,小車_______(選填“能”或“不能”)在此位置平衡。說(shuō)明二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),兩燈都亮不起來(lái),電流表的指針幾乎不動(dòng),而電壓表指針由明顯偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( )

A.電流表壞了或未接

B.從a經(jīng)燈L1到b的電路中有斷路

C.燈L2燈絲燒斷或燈座未接通

D.電流表和燈L1、L2都?jí)牧?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】敲鑼時(shí)要想使鑼停止發(fā)聲,只要用手按住鑼面即可,這是因?yàn)?/span>

A. 鑼面振動(dòng)變快了

B. 鑼聲通過(guò)手掌后消失了

C. 鑼面停止振動(dòng),不能發(fā)生

D. 手與鑼面之間形成真空無(wú)法傳聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,哪一個(gè)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的

A做一個(gè)外罩將聲源罩住

B在槍管上裝一個(gè)消音器

C在耳朵中塞一團(tuán)棉花

D馬路旁植樹(shù)造林

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一玩具電動(dòng)火車要9V的電壓才能起動(dòng),要節(jié)干電池并將它們聯(lián)使用才行.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,V1測(cè)量 兩端的電壓;V2測(cè)量 兩端的電壓;V3測(cè)量 兩端的電壓,其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3,則三個(gè)電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是

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