(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調整____來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究_______________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對實驗結果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉

A. 省力 B. 省功 C. 省時間 D. 省距離

小明的方法：

（1）用天平測一個枇杷的質量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲所示，則枇杷的質量為 kg。

（2）如圖乙所示，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為 cm3。

（3）枇杷的密度為 kg /m3。

小紅認為小明的方法不當，應當取更多的枇杷測量。

小紅的方法：

（1）在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質量為m。

（2）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。

（3）枇杷的密度ρ=m/3V。

你認為小紅這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。

答： 。

（1）實驗中所用的主要器材有_______________________________________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質量成____。

（3）若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質量,用g表示重力與質量的比值,則g=。根據(jù)實驗結果,g=_______N/kg。

（1）小英將電吹風插頭接入家庭電路中，當電吹風吹熱風時，電風扇與電熱絲的連接方式是什么？

（2）小英在某次用該電吹風工作的全過程中，她把電吹風的實際功率隨時間的變化關系用圖乙記錄下來，請計算電吹風在全過程中總共消耗的的電能是多少J？

（3）該電吹風的電熱絲在工作時的電阻值是多少（保留兩位小數(shù)）