A．路邊樹木 B．遠(yuǎn)處高山 C．公路路面 D．他自己

A. 換氣扇和照明燈不能同時工作

B. 換氣扇和照明燈只能同時工作

C. 換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等

D. 換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

（1）機(jī)器人在水下70m處受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大?

（2）某時刻機(jī)器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0．02m3．密度為2．7×103kg／m3的物體靜止不動，求該力的大小．

（3）若機(jī)器人在水下運動時，所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示，求機(jī)器人在水下以0．5m／s的水平速度勻速運動時，機(jī)器人水平推進(jìn)力的功率．

A．0℃的水溫度高 B．0℃的冰溫度高

C．二者溫度相同 D．無法比較

（1）固體球在水中豎直勻速下沉?xí)r受到的力_______(填“是”或“不是”)平衡力；若固體球的半徑為0.5×10—3m，密度為3.0×103kg/m3，則此球勻速下降時所受到的浮力F浮與阻力f的大小關(guān)系為F浮_______f(填“大于”“等于”或“小于”)。

（2）由第1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：密度相同的固體球在水中勻速下沉的速度與固體球的____成正比。

（3）若固體球的半徑為2.0×10－3m，密度為3.0×103kg/m3，則其在水中勻速下沉的速度是_____m/s。

（1）圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫，比較劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的 是不同的；

（2）圖乙兩個鉛塊磨平后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象證實了 ；

（3）圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬 ；

（4）圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻，人后退，這個現(xiàn)象說明 ．

（1）如圖（a）所示，小朋友玩者一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，由于力的作用是相互的，在地對車的作用力作用下，使滑板車前進(jìn)，這說明_______。

（2）如圖（b）所示，滑板車可以根據(jù)玩者的身高來調(diào)節(jié)高度．將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，通過__________來增大摩擦，起到固定拉桿的作用；車把上刻有的花紋，是為了增大_________來增大摩擦．

（3）當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于____將滑行一段距離．

（4）滑板車可作出多種高難度動作，但因車身容易擺動，令玩者身體重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡釀成意外．若你有同學(xué)也喜歡玩滑板車，請你給他（她）提幾點建議，以便其在鍛煉身體的同時也提高自我保護(hù)意識．_______（寫出一點即可）

猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)

猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做_________運動。

（2）同學(xué)們在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在銅塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況．若實驗開始拉動銅塊直到銅塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，4～5s木塊運動后改變拉力，使銅塊5s后處于勻速直線運動狀態(tài)。分析圖像可知：要使銅塊由靜止開始運動，至少要用_______N的水平拉力拉銅塊；如果實驗時銅塊所受的拉力是2N，則下列對銅塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是：（______）

A．靜止 B．勻速直線運動 C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷

（3）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是____________________。

（4）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______________相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______________有關(guān)。

（5）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如戊圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：__________。

A. 室外的冷空氣先液化成小水珠再凝固而成，冰花在玻璃的外側(cè)

B. 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的內(nèi)側(cè)

C. 室內(nèi)空氣中所含水蒸氣遇冷直接凝華而成，冰花在玻璃的內(nèi)側(cè)

D. 室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的外側(cè)