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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊所受的重力對(duì)木塊做了功

B．彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)

C．木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D．木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于密度的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．將一杯水倒掉一半，水的密度變?yōu)樵鹊囊话搿?/span>

B．同種物質(zhì)密度一定相同，不同種物質(zhì)密度一定不同。

C．密度大的物體，其質(zhì)量不一定大。

D．由密度公式ρ= m /V 可知，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人教版教材中的一幅插圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的情景，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖“架子鼓”可以用來(lái)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)寫出一種能顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法：_________________________________。

(2)探究過(guò)程中，你認(rèn)為應(yīng)該用什么方法改變鼓面的振幅大��？_________________。

(3)通過(guò)探究可知，聲源的振幅越___________，聲音的響度越大。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是童謠《小蜜蜂》的一段樂(lè)譜與歌詞，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字期間，音調(diào)逐漸升高。關(guān)于這期間小玲聲音的描述正確的是（ ）

A. 小玲的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，并且振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加

B. 小玲的聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加，振動(dòng)幅度逐漸增大

C. 我們聽到小玲的歌聲，主要是通過(guò)骨傳導(dǎo)的方式

D. 小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為1224km/h

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)：探究影響音調(diào)高低的因素。

過(guò)程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的________。增大鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

結(jié)論：物體振動(dòng)得越___________，音調(diào)越低。

延伸：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度達(dá)到一定程度，用力撥動(dòng)鋼尺仍聽不到聲音的原因是___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于功和功率的說(shuō)法中正確的是( )

A. 做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率一定越小 B. 做功越多，功率一定越大

C. 功率越大，做功一定越快 D. 功率不同，做功多少一定不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為_____________(只填寫字母代號(hào))的琴弦。

(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：A.實(shí)驗(yàn)研究，B.分析歸納，C.提出問(wèn)題(或猜想)，D.得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程，所采用的合理順序應(yīng)該是________(只填寫字母代號(hào))。

(3)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出與另外一個(gè)因素的關(guān)系，這種研究方法叫作____________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)說(shuō)下列物體具有什么形式的能量

（1）正在空中飛行的飛機(jī)具有_____能

（2）正在發(fā)光的白熾電燈具有內(nèi)能和_____能．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光．如果將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮

B．電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗

C．電壓表的示數(shù)變大，燈L變暗

D．電壓表的示數(shù)變小，燈L變亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案