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【題目】如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來．下列說法中正確的是（ ）

A．木塊運動時，木塊所受的重力對木塊做了功

B．彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動

C．木塊所受摩擦力不會改變木塊的運動狀態(tài)

D．木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用

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【題目】關于密度的概念，下列說法中正確的是（ ）

A．將一杯水倒掉一半，水的密度變?yōu)樵鹊囊话搿?/span>

B．同種物質密度一定相同，不同種物質密度一定不同。

C．密度大的物體，其質量不一定大。

D．由密度公式ρ= m /V 可知，密度與質量成正比，與體積成反比。

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【題目】如圖是人教版教材中的一幅插圖，請根據(jù)圖中的情景，提出一個可探究的科學問題： ．

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【題目】如圖“架子鼓”可以用來探究聲音的響度與振幅的關系，請你回答下列問題：

(1)寫出一種能顯示鼓面振動幅度大小的方法：_________________________________。

(2)探究過程中，你認為應該用什么方法改變鼓面的振幅大��？_________________。

(3)通過探究可知，聲源的振幅越___________，聲音的響度越大。

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【題目】如圖是童謠《小蜜蜂》的一段樂譜與歌詞，當小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調逐漸升高。關于這期間小玲聲音的描述正確的是（ ）

A. 小玲的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的，并且振動一次的時間逐漸增加

B. 小玲的聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加，振動幅度逐漸增大

C. 我們聽到小玲的歌聲，主要是通過骨傳導的方式

D. 小玲的歌聲在空氣中的傳播速度為1224km/h

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【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)：探究影響音調高低的因素。

過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的________。增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復實驗。

結論：物體振動得越___________，音調越低。

延伸：鋼尺伸出桌面的長度達到一定程度，用力撥動鋼尺仍聽不到聲音的原因是___________。

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【題目】下列關于功和功率的說法中正確的是( )

A. 做功時間越長，功率一定越小 B. 做功越多，功率一定越大

C. 功率越大，做功一定越快 D. 功率不同，做功多少一定不同

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【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用編號為_____________(只填寫字母代號)的琴弦。

(2)探究過程通常采用下列一些步驟：A.實驗研究，B.分析歸納，C.提出問題(或猜想)，D.得出結論等。你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應該是________(只填寫字母代號)。

(3)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出與另外一個因素的關系，這種研究方法叫作____________。

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【題目】說說下列物體具有什么形式的能量

（1）正在空中飛行的飛機具有_____能

（2）正在發(fā)光的白熾電燈具有內能和_____能．

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【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當開關S閉合時，燈L正常發(fā)光．如果將滑動變阻器的滑片P向右滑動，下列說法中正確的是（ ）

A．電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮

B．電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗

C．電壓表的示數(shù)變大，燈L變暗

D．電壓表的示數(shù)變小，燈L變亮

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