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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前,兩人之間相距102m,且距離墻壁均為68m,如圖所示,甲開(kāi)了一槍后,乙先后聽(tīng)到兩聲槍響的時(shí)間間隔為( )(已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s

A. 0.1s B. O.2s C. 0.38s D. 0.4s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛家廚房里有一把多功能剪刀,圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途,對(duì)于它的使用,以下分析正確的是( )

A.做啟瓶器使用時(shí):它是一個(gè)費(fèi)力杠桿

B.做剪刀使用時(shí):物體越靠近O點(diǎn)越省力

C.做削皮刀使用時(shí):刀刃很鋒利,是為了增大壓力把果皮削掉

D.做擠壓鉗使用時(shí):擠壓齒尖銳,是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)指南針靜止時(shí)N極總是指向北方,是因?yàn)榈厍蛑車(chē)嬖谥?/span>_____。他將一根條形磁體的一個(gè)磁極靠近指南針,指南針的N極被吸引,由此可知該磁極是_____極(選填“N”“S”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平地面上的物體,受到水平拉力F1、F2作用而靜止,物體受到的摩擦力大小為 N;若僅撤去F1,則物體將 (選填保持靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)),物體受到的摩擦力大小為 N,方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是( )

A. 用電吹風(fēng)吹頭發(fā) B. 給墨水瓶加蓋

C. 用地膜覆蓋農(nóng)田 D. 把新鮮的蘋(píng)果裝入塑料袋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物態(tài)的運(yùn)動(dòng),如圖所示,記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.001秒的不同位置.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲球的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng) B. 乙球的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)

C. 甲球的速度越來(lái)越快 D. 乙球的速度越來(lái)越快

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中我們常說(shuō)聲音震耳欲聾,這是指它的________很大;用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明聲波具有________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下面四幅圖說(shuō)法正確的是( )

A.甲圖金屬箔張開(kāi)說(shuō)明絕緣棒帶正電

B.乙圖彈簧秤示數(shù)等于左邊鉤碼重力的一半

C.丙圖說(shuō)明液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)

D.丁圖中人手不應(yīng)該接觸測(cè)電筆筆尾金屬體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題: 甲、乙兩人乘坐運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上樓.甲站在扶梯的臺(tái)階上不動(dòng),乙沿著扶梯拾階而上.請(qǐng)問(wèn):甲選擇什么物體做參照物是運(yùn)動(dòng)的,以________為參照物是靜止的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框內(nèi)是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示.

(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 ______ .(填“大”或“小”)

(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC______ .(填“大”或“小”)

(3)為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.

他的做法正確嗎? ______ ,理由是: ______

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同步練習(xí)冊(cè)答案