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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于一塊溫度很低的冰塊,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:

A一定具有內(nèi)能 B其中的分子可能靜止不動(dòng)

C吸熱后內(nèi)能增多 D溫度升高內(nèi)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先在光具座上放置實(shí)驗(yàn)器材,若光具座A處放置蠟燭(如圖所示),則C處應(yīng)放置 (選填“凸透鏡”或“光屏”.器材正確放置后,還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的 上.

(2)實(shí)驗(yàn)后,可得出凸透鏡成像規(guī)律.根據(jù)成像規(guī)律判斷下列說(shuō)法,說(shuō)法正確的是

A.若凸透鏡的焦距為10cm,則燭焰距離凸透鏡30cm時(shí),可在光屏上成放大的像

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會(huì)下移

C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動(dòng),則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像

D.若燭餡在光屏上成縮小的像,則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離

(3)某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規(guī)律后,得到了如下數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質(zhì)

像距v/cm

1

12

10

倒立放大實(shí)像

60

2

14

10

倒立放大實(shí)像

35

3

15

10

倒立放大實(shí)像

30

4

30

10

倒立縮小實(shí)像

15

5

30

12

倒立縮小實(shí)像

20

6

30

15

倒立等大實(shí)像

30

下列對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析,錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,物距不同時(shí),所成的像有可能相同

B.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距越大時(shí),像距越大

C.當(dāng)物距相同,凸透鏡的焦距不同時(shí),所成像的性質(zhì)有可能相同

D.當(dāng)凸透鏡的焦距相同,且成放大實(shí)像時(shí),像距與物距之和隨物距的增大而減小

(4)將蠟燭置于凸進(jìn)鏡一倍焦距處,結(jié)果仍能觀察到燭焰放大的像,這是為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n

1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 ,錯(cuò)誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F

2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】暴風(fēng)雨來(lái)臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了,這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了__;狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞,這是風(fēng)力使落葉的_____發(fā)生了改變;狂風(fēng)具有_____能,被吹彎了腰的小樹具有____能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將如圖中兩種儀器的測(cè)量結(jié)果(數(shù)值及單位)填寫在下面相應(yīng)的橫線上:如圖停表所指示的時(shí)間__;如圖圖片的寬度__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體;

(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________________________

如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,選擇_______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好;如果選用另外一塊,會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)生_____________個(gè)像而難于確定像的位置;在尋找A蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子________(“A”或“B”)這一側(cè)觀察;

(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板__________(“垂直”或“不垂直”).像和物到玻璃板的距離____________移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,發(fā)現(xiàn)白紙上沒有像,由此可知平面鏡所成的像是_______像。

(3)某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合。在紙上記下兩支蠟燭的位置,用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離。根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”。你認(rèn)為該同學(xué)的做法___________(“恰當(dāng)”或“不恰當(dāng)”)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的結(jié)論_______________________。為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?_________。A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是

A. 溫度高的物體內(nèi)能一定多

B. 物體的溫度越高,含有的熱量就越多

C. 熱量是物體內(nèi)能改變多少的量度

D. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子做熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】張迪在海邊游泳時(shí)發(fā)現(xiàn),同樣在烈日下,沙灘很熱,而海水卻比較涼。張迪感到不可理解,請(qǐng)你給她解釋一下這是為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A. 磁場(chǎng)是由磁感線組成的

B. 磁體間的相互作用不都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

C. 電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象制成的

D. 發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,它可將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在跳遠(yuǎn)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員總是先助跑使自己身體的運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到最大值時(shí)才起跳,這樣能夠取得更好的成績(jī),運(yùn)動(dòng)員助跑的目的是 (  )

A. 增大慣性 B. 增大動(dòng)能

C. 增大沖力 D. 減小慣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案