A. 大量自由電荷的移動形成了電流

B. 規(guī)定自由電子定向移動的方向為電流方向

C. 沒有電流通過導體時，導體的電阻為零

D. 電壓的作用是使自由電荷定向移動形成電流

(1)_____________________________________、_______________________________

(2)糾正錯誤后，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為_______g．

（1）求容器對地面的壓強；

（2）求水對容器底部的壓力；

（3）若將一塊體積為38cm3小石塊緩慢投入水中沉底后，水對容器底的壓強增加了多少．

（1）小明設計了如圖甲所示的電路圖．按照電路圖，已完成部分實物電路連接（如圖乙所示）．根據(jù)圖乙中的信息，電壓表量程應選0～ V；若開關閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P，能使電路中電流變大，應將開關右側接線柱與滑動變阻器的 （選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連．

（2）正確連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是 ．排除故障后，閉合開關，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需

（3）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實驗記錄見表：

①由表格可知：該小燈泡額定電壓為 V．

②當小燈泡兩端電壓為3V時，小燈泡偏亮，小明擔心燈絲會燒斷，于是立即斷開開關，未讀取電流表示數(shù)．同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的實際功率為 W．

（4）本實驗電路除了能測出小燈泡的功率，小明認為還能測出小燈泡燈絲的阻值，小華認為還能探究電流與電壓的關系，你認為 同學的觀點是錯誤的，理由是：

（1）這種電水壺正常工作時，內(nèi)部電熱絲的電阻是多大？

（2）在此電水壺中加水，將其接入電路并工作，輸出電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次，則：

①電路在3min內(nèi)消耗的電能是多大？

②電路的實際電功率是多大？

（3）①上一問算出的電路實際電功率 電水壺額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）

②造成此大小關系的原因是： ．