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【題目】單位轉(zhuǎn)換: (1)0.5m3__cm3; (2)0.9×l03kg/m3__g/cm3. (3)80kg=__g

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【題目】如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,則此過程中(

A.工人做的有用功為1200J
B.工人做的總功為500J
C.滑輪組的機械效率為60%
D.拉力做功的功率為l00W

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【題目】小強做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、光具座、火柴等器材。

(1)小強組裝并調(diào)整好實驗裝置,將凸透鏡和蠟燭如圖所示擺放,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像。之后保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向透鏡移近8cm,再左右移動光屏,始終不能在光屏上得到燭焰的像。

由此小強猜想:此時燭焰通過凸透鏡成虛像。要驗證小強的猜想是否正確,應進行的實驗步驟為:取下光屏,手持光屏在右側(cè)同一水平高度繼續(xù)向右移動,屏上始終沒有燭焰清晰的像,于是在透鏡右側(cè) 觀察,看到了燭焰正立放大的像;再將光屏移到蠟燭左側(cè)并左右移動,在屏上不能接收到燭焰的像,即驗證小強的結(jié)論正確。

(2)利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在如圖所示的四幅示意圖中,表示利用透鏡成功矯正遠視眼的是 圖。

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【題目】燈泡的燈絲斷了,再搭上燈絲后,燈絲電阻將(

A. 變大 B. 不變 C. 變小 D. 以上說法都不對

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【題目】利用圖所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。請按要求完成下列問題:

(1)將杠桿安裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應將杠桿右側(cè)的平衡螺母向 調(diào)(選填:“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡。

(2)如甲所示掛鉤碼,杠桿在水平位置平衡,若將杠桿左右兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼,則杠桿 端將下沉(選填:“左”或“右”)。

(3)如乙所示,用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉時,若杠桿能在水平位置平衡,則懸掛在A處的鉤碼總質(zhì)量為 kg。(g取10N/kg)

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【題目】踢毽子是人們喜愛的一項體育活動.用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于受 作用的緣故.

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【題目】小劉在活動中把乒乓球壓癟了,但沒有破裂.對于球內(nèi)氣體而言,沒有發(fā)生變化的物理量是( )

A. 密度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 以上都不對

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【題目】閱讀以下材料,回答相關問題。

無鏈條電動自行車

無鏈條電動自行車,整體外形時尚,沒有了鏈條,外觀變得與普通自行車或電動車有些不同,如圖33所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結(jié)合了電子動力和人體動力,此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量;也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能,可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能,存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi),之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能,以此驅(qū)動自行車前進。因此使騎行者騎得更省力,同時也能減少對環(huán)境的污染。

圖中所示這款無鏈條電動自行車,其鋰電池容量為10Ah、電壓為36V。

與鏈條車相比,這種新型自行車具備許多優(yōu)點。比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構簡單、修理方便,騎行12000km也無須大修。因此,無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

請回答下列問題:

(1)無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動能通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為 能,由車子的鋰電池存儲,之后再通過 驅(qū)動后輪再次轉(zhuǎn)化成動能,驅(qū)動車子前進。

(2)圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為 J。

(3)圖中這款車,若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅(qū)動,這種“電力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛2×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量,這種“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛35×104m,則“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為 。

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【題目】押加是我國少數(shù)民族體育項目之一,又稱大象拔河.比賽中甲、乙兩人通過腿、肩等部位用力拖動布帶奮力互拉.在如圖中,甲、乙兩人僵持不動,若布帶的重力不計,下列說法正確的是(

A.甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力
B.甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力
C.甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力
D.若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負

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【題目】你一定觀賞過不倒翁,它之所以不易傾倒,是因為它的重心位置較______(選填)。建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的壁是否___________

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