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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工人通過(guò)滑輪組將重600N的物體豎直勻速提升2m時(shí),求:

(1)人手中的繩子拉下的距離為多少?
(2)若不計(jì)繩重、機(jī)械自重以及滑輪與繩子之間的摩擦,工人所用的拉力多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們估測(cè)教室空氣的質(zhì)量,所得下列結(jié)果中最為合理的是(空氣密度約為1、29kg/m3)(

A. 2、5kg B. 25kg C. 250kg D. 2500kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物質(zhì)的密度,以下說(shuō)法正確的是(

A. 由公式ρ=m/v可知,物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比,跟體積成反比

B. 平時(shí)我們所說(shuō)的鐵比木頭重,是說(shuō)鐵的密度比木頭的密度大

C. 不同種類物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同,密度也不同

D. 密度是物質(zhì)的特性,其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著智能手機(jī)的普及,低頭看手機(jī)的“低頭族”越來(lái)越多,那么,頸椎承受的壓力跟低頭的角度有什么關(guān)系?科研人員進(jìn)行了研究:制作頭部模型,如圖甲,頭部可繞支點(diǎn)O(頸椎)轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)角度通過(guò)固定在上面的量角器測(cè)量,將一個(gè)小球掛在模型內(nèi),其重為5牛模擬頭部的重力,頭部后面綁一根繩子模擬肌肉,繩子上系一測(cè)力計(jì),支點(diǎn)(頸椎)承受的壓力約為頭部重力與繩子拉力之和,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

低頭
角度/度

繩子
拉力/牛

頸椎承受的壓力/牛

0

0

5

15

5

10

30

9

14

45

13.5

18.5

60

17.5

22.5


(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是低頭角度越大,頸椎承受的壓力(“越大”或“越小”);
(2)頭部模型相當(dāng)于繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿,如圖乙,當(dāng)?shù)皖^角度增大時(shí),頭部重心向左移動(dòng),拉力F的力臂變小,請(qǐng)分析拉力F變大的原因:當(dāng)?shù)皖^角度變大時(shí),重力的力臂(“變大”或“變小”);
(3)下列措施中,有利于保護(hù)頸椎的是 (多選).
A.不要長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)
B.適當(dāng)抬高手機(jī)屏幕,減小低頭角度
C.低頭看書久了應(yīng)適當(dāng)抬頭,以緩解頸椎承受的壓力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·襄陽(yáng)卷】張剛同學(xué)在完成“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度” 后,還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動(dòng)的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對(duì)小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想:

猜想一,與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)!皽y(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________。為了驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測(cè)出下滑時(shí)間。通過(guò)測(cè)量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想一是正確的。請(qǐng)對(duì)張剛這一探究作出評(píng)價(jià),指出他存在的問(wèn)題是:________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)重,用到如下器材:分度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):步驟A所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說(shuō)明浮力大小跟有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說(shuō)明浮力大小跟有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)可算出了某種液體的密度是kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)是由_____組成的,分子由_____組成。原子由_____和原子核組成,原子核是由__________組成。但它們又是由被稱為_____的 更小的粒子組成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·鄂州卷】物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形,顯示時(shí)間的格式是時(shí):分:秒

1小車從斜面下滑過(guò)程中,其能量轉(zhuǎn)化情況是______________

2由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是________m/s;

3小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是_______________答案合理即可。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)乙、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系,結(jié)論是
(4)在圖甲中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·鄂州卷】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將凸透鏡A固定在光具座上35cm處,移動(dòng)光屏使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示。接著,他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變,移動(dòng)光屏再次得到清晰的像如圖乙所示。則下列說(shuō)法中正確的是

AA的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

BA的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

CA的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同

DA的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案