A．電流表示數(shù)變小

B．小燈泡的實(shí)際功率變小

C．電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變大

D．電壓表V1與電壓表V2示數(shù)之和保持不變

【題目】在太陽(yáng)光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會(huì)形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
小明去問(wèn)物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子；(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子(如圖b)；
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子(如圖c和d)。
結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來(lái)越淡，最后幾乎沒(méi)有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)后，高興的說(shuō)：“老師，我明白了！”
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小明明白了怎樣的道理？請(qǐng)?zhí)嫠�回答一�?/span>
（2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例。
（3）在上述研究過(guò)程中，使用了哪些探究要素？

【題目】大約兩千四百年前，我國(guó)的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成像的原理。小光同學(xué)將兩個(gè)長(zhǎng)度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以套在N筒上并能前后移動(dòng)）
（1）小孔成的像是倒立的像�？梢杂霉獾�-解釋。所成的像與小孔的形狀。
（2）若直筒M，N位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N筒，像距 ， 像的大小（以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）。
（3）十五的夜晚，將小孔對(duì)準(zhǔn)明月，測(cè)得月亮最大像的直徑是9．1mm，已知月球到地球的距離為380000km。月球的直徑約為km。

A. 物體不受力的時(shí)候，總是保持靜止?fàn)顟B(tài)

B. 物體不受力的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

C. 有力作用物體上時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變

D. 有力作用在物體上時(shí)，物體一定不會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)

（1）小紅設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器（選填“R1”或“R2”），該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的主要作用是 ．

（2）正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，若小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，原因是 ；若小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是 ．

（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置，小燈泡U—I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 W．

（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是 ．

（5）在沒(méi)有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測(cè)出了額定電壓為2．5V小燈泡的額定功率．步驟如下：

①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實(shí)物電路；

②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為 A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，保持 不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；

④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= ．

A. 伏安 B. 牛米/秒 C. 千瓦時(shí) D. 瓦

【題目】太陽(yáng)、月亮、熒火蟲(chóng)，其中不是光源的是 ， 如圖是成因的示意圖(選填“日食”或“月食”)。

A. 一定是并聯(lián) B. 一定是串聯(lián)

C. 可能是并聯(lián) D. 以上都不對(duì)