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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳同學(xué)在對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作:

A按圖1所示的電路圖連接好電路;

B閉合開(kāi)關(guān)S,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;

C在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;

D測(cè)出AC間的電壓

1對(duì)小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)是:

①在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該 ;

②小芳同學(xué)用上面的方法 能、不能測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?

2小芳同學(xué)改正后,要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”,并用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線將電路連接正確

3改正電路后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為 V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是 V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某次飛行訓(xùn)練中,殲20戰(zhàn)機(jī)從某機(jī)場(chǎng)起飛,以_______為參照物,飛行員是靜止;以__________為參照物,飛行員是運(yùn)動(dòng)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況是:①助跑階段,運(yùn)動(dòng)員消耗體內(nèi)的化學(xué)能 選填大于、小于或等于運(yùn)動(dòng)員和撐桿獲得的動(dòng)能②運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的 選填動(dòng)能或慣性).③在越橫桿階段:運(yùn)動(dòng)員越過(guò)橫桿后,運(yùn)動(dòng)員將 能轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1所示為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖,A、B、C為變阻器的三個(gè)接線柱,P為旋鈕觸片.將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度,當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí),燈光變亮,則應(yīng)連接接線柱 (選填“A、B”、“B、C”“AC”)和燈泡 聯(lián)后接入電路中.

2)如圖2所示是A、B兩定值電阻的U﹣I圖象,由圖象中信息可知:通過(guò)A導(dǎo)體的電流為02A時(shí),A導(dǎo)體兩端電壓為 V;若將AB兩電阻并聯(lián)接在4V電源的兩端,則電路中干路里的電流為 A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想和假設(shè)”等環(huán)節(jié),在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)行到“猜想與假設(shè)”這一環(huán)節(jié)時(shí),老師往往要求“要有理由地猜想”,意思是猜想時(shí)要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)或者是學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)知識(shí),在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們已有的猜想和理由分別是:
(1)猜想依據(jù):拖動(dòng)教室中較重的講臺(tái)比較輕的課桌感覺(jué)費(fèi)力; 猜想Ⅰ:滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
猜想依據(jù):穿上鞋底有花紋的鞋走路時(shí)不容易滑倒;
猜想Ⅱ:滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要讓長(zhǎng)方體木塊在水平木板(或棉布)上做運(yùn)動(dòng);
(3)在如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,其中甲圖的測(cè)力計(jì)示數(shù)是N;
(4)比較甲丙圖,可得出結(jié)論:;
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)不同以上的猜想:;具體操作是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖,a、b、cd四個(gè)接線柱,電表及一定值電阻R0未畫(huà)出,金屬板N固定不動(dòng),金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求握力增大時(shí),電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入 ,c、d之間應(yīng)接入 .(選填定值電阻、電流表電壓表

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖用酒精燈加熱彎曲的鋼棒,發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)水溫升高,水的內(nèi)能_______,這一實(shí)驗(yàn)表明用______的方法可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變;生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來(lái)這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的_______能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能汽油機(jī)的________沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)體積是250厘米3的物體,放入一個(gè)盛滿水的容器中,結(jié)果溢出水的體積是200厘米3 . 那么,這個(gè)物體在水中的浮沉情況是 , 物體的密度為千克/米3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)重8N,體積為1dm3的小球,用手抓住將它浸沒(méi)在水中,它受到的浮力是______N;松手后小球?qū)?/span>______(上浮/下沉/懸浮);此過(guò)程中小球受到水的壓強(qiáng)______(變大/變小/不變) 小球靜止時(shí)處于__________(漂浮/懸浮/下沉),此時(shí)的浮力是______N(g取10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紅色搖籃、綠色家園,是井岡山展現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特魅力。期間,芊芊與爸爸、媽媽一起到井岡山旅游,芊芊乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū),便有一種車行綠色中,風(fēng)景撲面來(lái)的感覺(jué),實(shí)在是令人心曠神怡。車行綠色中,風(fēng)景撲面來(lái)所選的參照物分別是______________

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