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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度是表示物體________________的物理量，它的常用單位用________表示，讀作________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小華質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2 ， 他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa，他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）．（g=10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)今世界上，最大的全球性的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是（　�。�

A. Bitnet B. Internet C. Decnet D. 以上都不對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于材料與技術(shù)的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫亩䴓O管是由導(dǎo)體制成的

B. 夜視儀是利用紫外線來(lái)工作的儀器

C. 超導(dǎo)材料沒(méi)有電阻，所以不適合做輸電線

D. 應(yīng)用光導(dǎo)纖維通信技術(shù)，在相同條件下增大了信息量的傳輸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾，說(shuō)出兩條有效合理措施．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本．如城區(qū)汽車(chē)禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施都是為了降低________污染．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)。

②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。

③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)。

為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如上圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插為甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來(lái)判斷；

（2）將金屬片a、b分別插為甲、乙所示位置可探究猜想_________（選填序號(hào)），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插為_(kāi)_________兩圖所示位置；

（3）將金屬片a、b分別插為乙、丁所示位置，若I乙≠I(mǎi)丁，由此可得到的結(jié)論是：____________________，

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法： 和 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，先把5Ω的電阻接入M、N之間，滑片P滑到某一位置，此時(shí)電流表的示數(shù)為0．6A；再分別把10Ω和15Ω的電阻換接在M、N之間，接下來(lái)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)：分別換接10Ω和15Ω的電阻后，滑片P往 方向調(diào)節(jié)（選a或b），當(dāng)觀察到 時(shí)讀取對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為： 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了 ， 用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（變大/變小/不變）．在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開(kāi)小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，該現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案