(1)小玲所指的速度是什么速度？

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)比賽方案，來(lái)證明小玲判斷的對(duì)錯(cuò)；

(3)如果小剛與小玲因故不能同時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽，這場(chǎng)速度的比較還能進(jìn)行嗎？

(4)以下兩表是體育老師為小剛、小玲測(cè)試的成績(jī)表，請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

表1：小剛跑步的成績(jī)表

表2：小玲騎自行車(chē)的成績(jī)表

①在400 m全程中，小剛和小玲的平均速度分別是多少？

②從表中可以看出，至少在多少路程內(nèi)，小剛的平均速度比小玲的平均速度大？

③從表中可以看出．至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小剛的平均速度大？

④我們把表格中兩個(gè)相鄰的數(shù)據(jù)之間的路程稱為一個(gè)階段。問(wèn)：從起點(diǎn)開(kāi)始，在哪一個(gè)

路段小玲的速度第一次超過(guò)小剛在這個(gè)路段的速度？

【題目】小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明通過(guò)比較來(lái)確定壓力作用效果大小．
（2）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 ．
（3）分析比較乙，丙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 ．

A．0℃時(shí)液體也能發(fā)生汽化現(xiàn)象

B．發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的原因是分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C．燒水時(shí)�？吹藉伩诿啊鞍讱狻�，從水到“白氣”的過(guò)程中物態(tài)變化是先汽化后液化

D．寒冷的冬夜，家里窗戶玻璃上的“冰花”，是由于室外空氣中的水蒸氣凝華形成的

A.凝固 B.液化 C.汽化 D.升華

提出問(wèn)題 國(guó)慶節(jié)期間，小芳和同學(xué)們乘火車(chē)從襄樊回重慶，當(dāng)火車(chē)行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時(shí)，小芳對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“我們能否用手邊的器材估測(cè)火車(chē)的速度？”

進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 許多同學(xué)參加了測(cè)量，他們各自的做法如下：

(1)小芳聽(tīng)到列車(chē)上廣播：“前方s=3 km便是大巴山冷水隧道。”恰好此時(shí)火車(chē)?guó)Q笛，小芳測(cè)得經(jīng)t秒后聽(tīng)到從大巴山反射來(lái)的回聲后說(shuō)：“我已能算出火車(chē)的速度。”

(2)坐在窗旁的小軍不動(dòng)聲色，看著窗外每隔s=100 m的電線桿，并數(shù)著自己脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，數(shù)出每通過(guò)兩根電線桿時(shí)自己脈搏跳動(dòng)了N次，小軍突然宣布：“我已測(cè)出火車(chē)的速度。”設(shè)小軍自己平時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)n次。

(3)小強(qiáng)跑到列車(chē)駕駛室，回來(lái)后笑著說(shuō)：“我已知道了火車(chē)的速度。”

(4)小慧看著自己的手表，問(wèn)了一下乘務(wù)員每根鐵軌長(zhǎng)L，數(shù)出t秒內(nèi)鐵軌響了N次，小慧說(shuō)自己的方法可以測(cè)火車(chē)的速度。

實(shí)驗(yàn)方法交流

小芳測(cè)量速度的表達(dá)式：_____________；小軍的測(cè)量速度的表達(dá)式：___________ ；

小強(qiáng)測(cè)量方法是_____________________ ；小慧的測(cè)量方法是__________________ ；

A．冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，是因?yàn)辂}可以提高冰雪的熔點(diǎn)

B．炎熱的夏天，在教室內(nèi)灑水可以降溫，是利用水升華吸熱

C．燒水時(shí)，壺嘴處的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的

D．窗花的形成是凝固現(xiàn)象

【題目】小麗在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓小車(chē)每次從斜面同一高度由靜止滑下．根據(jù)圖中小車(chē)在水平面上滑行的距離，回答下列問(wèn)題
（1）讓小車(chē)從同一高度滾下的目的是：使小車(chē)每次到達(dá)斜面底部有相同的
（2）可知小車(chē)受到的阻力約小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）．由此可推出：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將 ． 同時(shí)也說(shuō)明力是改變物體的原因．

(1)你能從交通標(biāo)志牌上了觶哪些信息？

(2)若小李此時(shí)汽車(chē)的速度大小如圖乙速度計(jì)所示，汽車(chē)此時(shí)是否超速？若以這樣的車(chē)速行駛，再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)香山出口？

(3)在遵守交通規(guī)則的前提下，此汽車(chē)到香山出口至少需多長(zhǎng)時(shí)間？

(4)你對(duì)小李有什么忠告？

【題目】如圖所示：小石塊的重力是4.3N，石塊浸沒(méi)在甲杯液體中時(shí)，所受到的浮力為N；石塊浸沒(méi)在乙杯液體中時(shí)，所受到的浮力是N；若甲、乙兩杯中的液體一個(gè)是鹽水，另一個(gè)是水，則通過(guò)小石塊所受到的浮力可知杯是鹽水．